“两学一做”学习教育讲课稿

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1、“两学一做”学习教育讲课稿知行合一 学做结合不断积淀“阳光路政”的精神底蕴 同志们：覆盖全党、深入基层的“两学一做”学习教育已经拉开了序幕，今天，借此机会，我就“两学一做”学习教育中的一些观点和在座的各位进行交流探讨，有不足之处，请各位作补充。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和““三严三实”专题教育成果果，进一步解决党员队伍在在思想、组织、作风、纪律律等方面存在的问题，保持持发展党的先进性和纯洁性性，党中央决定，20166年在全体党员中开展“两两学一做”学习教育。今年年2月，中共中央办公厅印印发了《关于

2、在全体党员中中开展“学党章党规、学系系列讲话，做合格党员”学学习教育方案》（以下简称称“学习教育方案”）。总总队党委积极响应上级党委委的号召，制定了较为详尽尽的计划，也召开了“两学学一做”学习教育工作座谈谈会，对“两学一做”学习习教育进行了动员部署。目目前，此项工作已在全总队队上下有序开展。“两学学一做”学习教育，即“学学党章党规、学系列讲话，，做合格党员”学习教育。。目标既定的情况下，具体体开展此项工作，也就是如如何学、怎么做，就成为了了工作的难点和重点。学好好学活“两学一做”，要求求我们坚持学用结合，这与与中国哲学思想中“知行合合一”的说法是不谋而合的的。一、正确认识和

3、理解解“知”和“行”的辩证关关系。“知”，简单得说说就是所获得的科学知识。。“行”，通常指人的行动动、实践。所谓“知行合一一”，不是一般的认识和实实践的关系，既不是以知来来吞并行，认为知便是行，，也不是以行来吞并知，认认为行便是知。生活中这样样的例子屡见不鲜，我们常常说读万卷书、行万里路,,知错就改,独善其身等等等就是对知行合一最形象象的解释。那么，对照此次次“两学一做”学习教育来来看，“知”、“行”与““学”、“做”是不谋而合合的。“学”是“做”的的“导航标”。“活到老学学到老”是中国常用的一句句谚语，表达出一种“生命命不止，学习不止”的学习习进取精神，是一种乐观的的激励

4、。国家主席习近平高高瞻远瞩，在《之江新语》》中指出：“我们一定要强强化活到老、学到老的思想想，主动来一场‘学习的革革命’，切实把外在的要求求转化为内在的自觉，让学学习成为自己的一种兴趣、、一种习惯、一种精神需要要、一种生活方式”。他还还将学习提到了前所未有的的高度，他指出：“学习是是文明传承之途、人生成长长之梯、政党巩固之基、国国家兴盛之要”。对普通人人的要求亦是如此，那么，，对于每一名党员来说，学学习究竟有多重要？打个形形象的比喻，党员如果不学学习，犹如身处汪洋，茫茫茫然不知该往哪去，所以说说，不断的学习是共产党员员的必备素质，是党员前进进成长的动力。对于一名党党员来说，

5、党章党规是基本本准则和行为遵循，系列讲讲话是武装头脑、指导实践践、推动工作的重要武器，，把两者学习领会好，是做做一名合格共产党员的前提提。在总队8楼的文化墙上上有一句“吾生而有涯，而而知也无涯”，这也体现了了总队党委希望打造一支学学习型执法队伍的信心。 “做”是“学”的“目目的地”。空谈误国，实干干兴邦。2012年11月月29日，习近平总书记带带领中央政治局常委全体同同志，借参观《复兴之路》》展览之机发表了新一届班班子施政宣言。这是继邓小小平同志后，国家领导人再再次谈到这一具有特殊意义义的重要论断。“两学一做做”学习教育最终目标是让让每一位党员成为一名合格格党员。那么，从一

6、名党员员到合格党员，“合格”二二字的含金量是相当高的。。检验是否合格的标准有且且只有一个，那就是实践的的成果究竟如何，群众是否否满意。也唯有“做”的好好坏才能检验“学”的成果果。那么，能否成为一名合合格党员的直接反映了“两两学”的深度、广度、力度度。“学”与“做”相辅辅相成。没有实践的理论是是空洞的，没有理论指导的的实践是盲目的。“知者行行之始，行者知之成。”““两学一做”学习教育既要要内化于心、更要外化于行行。着力解决党员党性弱化化、理想信念弱化、能力素素质弱化等一系列突出问题题，结合我们党面临的“四四种危险”，持之以恒纠正正“四风”，抓好不严不实实突出问题整改，推动党的

7、的作风不断好转。针对各支支队党委制定“两学一做””学习教育实施方案，我们们反复强调要列出学习活动动计划表，要将学习内容和和相应的活动开展融会贯通通的原因也就在这里，就是是避免和防止片面化和“一一刀切”，务必将“学”和和“做”同时抓、不脱节。。二、如何“知”、怎么么“行”？（一）“学””，做动词时解释为钻研知知识，获得学问。具体到““两学一做”学习教育，就就是要求学习党章党规、学学习系列讲话。首先要学会会。认真学习《中国共产党党廉洁自律准则》、《中国国共产党纪律处分条例》等等党内法规，广泛开展“读读原著、学原文、悟原