初三语文综合检测一

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1、初三语文寒假自学检测班级:姓名:学号:分数:一、基础知识(20分)1、选出加点字注音不正确的一项()A、悲恸(tòng)聆(líng)听B、牟(niú)取弥(ní)补C、癖(pǐ)好缺憾(hàn)D、飙(biāo)升隐晦(huì)2、选出有错别字的一项()A、有一个盲人,不时为自己的缺陷烦恼诅丧。B、他们都是被上帝喜爱,狠狠地咬了一口的缘故。C、当你遇到这些困难时不必怨天尤人。D、有人说,上帝是一个精明的生意人,给你一分天才,就搭配几倍于天才的苦难。3、选出成语使用不正确的一项()A、春节将至,外出打工的人

2、们归心似箭。B、在法制不断完善的今天,任何人也不能一手遮天。C、从此,迈克班上再也没有发生过那种恃强凌弱的事件。D、寒假期间,她囫囵吞枣般地读了高尔基的《童年》,对小说的内容了如指掌。4、选出对下面一段话关联词使用正确的一项()有人喜欢用显微镜去观察一片叶子,有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。但真正去认识一棵树,()必须从叶到根本,从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样,当我们正视生命时,()只从细微末节着眼,()是对生命的一种侮辱。A、却可是便B、就因为所以C、却如果便D、却无论都5、选出标点符号使用不正确

3、的一项()A、他的母亲怕他成为学校的“小霸王”,对他的要求非常严格。B、保养眼睛可以用一些非常简单的食品来进行调整,如核桃仁,黑芝麻,牛奶,豆浆等。C、客人说:乘飞机来的。主人说:敏捷之至。D、《语文世界》为广大读者搭建了一个属于他们的舞台。二、文言文舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,

4、而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”6、选出加点词解释不正确的一项()A、舜发于畎亩之中(任用)B、故天将降大任于斯人也(重大使命)C、空乏其身(使他身受贫困之苦)D、入则无法家拂士(通“弼”,辅佐)7、选出“于”字用法不同的一项()A、舜发于畎亩之中B、百里奚举于市C、征于色,发于声D、故天将降大任于斯人也8、选出对句子翻译正确的一项()A、傅说举于版筑之间——傅说在泥水匠中举手B、出则无敌国外患者——出去看见没有敌国的祸患。C、劳其筋骨——劳动他的筋骨D、生于

5、忧患而死于安乐也——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人委靡死亡。9、选出对原文理解正确的一项()A、文章开头运用拟人的修辞方法,列举六个典型事例。B、第一段的六个典型事例侧重论述“死于安乐”这个道理。C、文中第一段所举历史人物的共同特点:都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。D、本文告诉我们人才是在艰苦环境中造就,国家就不需要。10、选出对原文理解不正确的一项()A、本文运用了举例论证和对比论证两种论证方法。B、本文的中心论点是:然后知生于忧患而死于安乐也C、第三段从正反两方面论述经受磨

6、练的好处,从反面讲磨练激发人斗志,从正面提示国家灭亡的原因。D、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”侧重论述“死于安乐”这个道理。三、积累运用(15分)11、按要求默写(10分)1、大漠孤烟直,。2、了却君王天下事,。3、忽如一夜春风来,。4、沉舟侧畔千帆过,。5、人们常引用〈爱莲说〉中的“”一句来形容那些不与世俗同流合污的人。12、寒假,不少中学生选择做寒假工,有条件你愿意做吗?请谈谈你的理由,不能少于三点。四,现代文阅读(35分)(一)白天鹅的记忆来到南方,是不是因为这座城市,有个白天鹅宾馆的缘

7、故?头一夜,我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。1964年,我在一个劳改农场改造,第一次见到那天性驯良、美如天使的水禽动物,是在劳改队大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网,神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼,心里不禁自问:蓝天才是它们的故乡,江河湖泊才是它们诗的天堂,它们到这儿来干什么?还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势!飞吧!我的天使!这儿是囚笼,不该是你漫步的地方;露珠闪光,水草萋迷的青青河畔,那儿有你的群落,有你的家族,为什么你要眷恋这个鬼地方呢?后来,我知道了,原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀。它们来

8、自天茫茫野茫茫的东北大草甸子———兴凯湖,那儿的劳改农场捕获了它们,场长从兴凯湖调往我们所在的劳改农场时,把这“姊妹俩”也装进囚笼,像携带仆从眷属那般,把它们迁移到这个地盘上来了。使我忧虑的,,随着生存环境的改变,它们天性中的善良,被岁月的流光啮食掉,使这天使般的两姊妹,只剩下天鹅的形态与仪表。有一次,我到劳改队办公室去请示什么事情,我穿过葡萄架时,那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短的翅膀,对我发动了突然袭击。一只

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