洪泉湖HungChuanHu

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1、洪泉湖(HungChuan-Hu)教授(Professor)E-mail:hungch@saturn.yzu.edu.tw學歷(Education)國立政治大學中山人文社科所博士Ph.D.,SunYatsenGraduateSchoolofSocialSciencesandHumanitiesinNationalChengchiUniversity國立政治大學中山人文社科所碩士M.A.,SunYatsenGraduateSchoolofSocialSciencesandHumanitiesinNationalChengchiUniversity國立台灣師範大學公民訓育學系學士B.A.

2、,TheDepartmentofCivicEducationinNationalTaiwanNormalUniversity經歷(Experience)元智大學教授(2006/8~迄今)Professor,YuanZeUniversity國立台灣師範大學教授(2005/8~2006/7)Professor,NationalTaiwanNormalUniversity國立台灣師範大學副教授(1994/8~2005/7)AssociateProfessor,NationalTaiwanNormalUniversity國立清華大學副教授(1985/8~1994/7)AssociatePr

3、ofessor,NationalTsingHuaUniversity服務經歷(ServicePostsHeld)中華民國通識教育委員會理事中華民國族群與多元文化學會創會常務理事、理事長、常務理事公民與道德教育學會創會理事、常務理事臺灣原住民族文化發展協會理事臺灣原住民族文教基金會創會理事臺灣原住民族教育研究學會創會理事研究專長領域(ResearchInterests)族群關係(EthnicandRacialRelationship)族群與文化產業(EthnicGroupsandCultrualIndustries)多元文化教育與公民教育(MulticulturalEduc

4、ationandCitizenshipeducation)臺灣原住民教育(TaiwaneseAboriginalEducation)臺灣政治發展(PoliticalDevelopmentinTaiwan)政治學(Politics)中華民國憲法(theConstitutionofROC)公民社會研究(CivilSociety)期刊論文1.洪泉湖(2013)。論公民素養與公民教育,載屏縣教育季刊,第53期。2.洪泉湖(2012)。台灣文化產業初評,載燕京創意文化產業學刊,第3卷。3.趙艾東、洪泉湖(2011)。1908-1922年美國傳教士史德文在巴塘的醫療活動及與康藏社會的互動,

5、載藏學學刊,第7輯。4.洪泉湖(2009)。新疆維吾爾族獨立運動的探討,載中共研究,第44卷第5期。5.洪泉湖(2008)。從多元文化教育談公民素養。教師天地,157。會議論文1.洪泉湖(2013)。桐花祭與客家認同之研究-以苗栗縣為例。台灣公共行政與公共事務系所聯合會年會暨國際學術研討會。2.洪泉湖(2012)。台灣媽祖信仰的變遷。亞太暨中華文化的傳播與創新國際學術研討會議。3.洪泉湖(2012)。北埔社區總體營造與文化產業發展:兼論其全球的可能性。跨文化傳播國際學術研討會。4.洪泉湖(2012)。地方文化館與公民美學-以桃園縣客家文化館為例。公民美學與當代社會之建構國際學術研討會。5

6、.洪泉湖(2011)。臺灣客家文化產業發展評析。北海國際學術研討會。6.洪泉湖(2011)。臺灣原住民的失業問題與就業政策。國立台北教育大學學術研討會。7.洪泉湖(2011)。族群正義與臺灣原住民族族語政策。國立東華大學學術研討會。8.洪泉湖(2010)。社會文化變遷與台灣的公民教育。兩岸學者社會觀念變遷與公民教育。9.洪泉湖(2010)。公民社會與民主參與。全球化與行政治理:中華民國建國百年國際學術研討會。10.洪泉湖(2010)。臺灣原住民的母語教學與族群認同。2011族群‧語言與社會國際學術研討會。11.洪泉湖(2010)。臺灣新移民問題與政策之研究。中國世界民族學會第九屆會員代表大

7、會暨學術研討會。12.洪泉湖(2010)。臺灣賽夏族矮靈祭與族群認同。中國民族學學會第七屆會員代表大會暨少數民族與中華民族的復興學術研討會。13.洪泉湖、鍾文博(2010)。華僑為革命之母:南洋華僑民族主義的發展與轉變。庇能會議與海外華人國際學術研討會。14.洪泉湖(2010)。社會變遷與中華文化在臺灣的發展─以宗教信仰為例。從孔子到孫中山─中華文化的傳承與宏揚學術研討會論文。15.洪泉湖(2010)。西藏獨立運動與中國

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