已知①有关氢氧化物开始沉淀与沉淀完全的pH如下表

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1、已知：①有关氢氧化物开始沉淀和沉淀完全的pH如下表：氢氧化物Fe(OH)3Fe(OH)2Ni(OH)2开始沉淀的pH1.56.57.7沉淀完全的pH3.79.79.2②常温时CaF2的溶度积常数为2.7×10－11图Ⅰ图Ⅱ（1）流程中酸浸后浸出渣包含多种成分。实验人员对浸出渣进行了X射线衍射，得到图Ⅰ所示的图谱，试分析图谱中所示的物质X的化学式为。（2）实验人员发现温度不同时，镍的浸出率不同，浸出率与温度的关系如图Ⅱ所示。请解释当温度高于70℃时，浸出液中Ni2+含量降低的原因______________________。[来源:学科网]（3）操作A的名称为_______________，

2、操作B中需调节溶液的pH，所需调节的pH范围为__________________，操作C的目的是__________________。（4）电解步骤中，Cl－首先在阳极被氧化为ClO－，然后ClO－将Ni2+氧化成2NiOOH·H2O沉淀。写出生成沉淀反应的离子方程式；若实验最后得到Ni2O333.2g，则电解过程中，电路中转移的电子数至少为_________________。28.（14分）Fe3O4一种黑色粉末，又称磁性氧化铁，它的组成可写成FeO·Fe2O3。某化学实验小组通过实验来探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO组成（不含有其它黑色物质）。探究过程如下：I.提出假设：假设1

3、.黑色粉末是CuO；假设2.黑色粉末是Fe3O4；假设3.黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物II.设计探究实验：方案一：取少量粉末加入足量稀硝酸，,若假设2或假设3成立，则实验现象是________________，相关反应的离子方程式为。方案二：查阅资料：Cu2+与足量氨水反应生成深蓝色溶液，Cu2+＋4NH3·H2O＝Cu(NH3)42+＋4H2O。为探究是假设2还是假设3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若产生__________现象，则假设2成立；若产生______________现象，则假设3成立。方案三：学生丙利用下图所示装置进行实验，称量反应前后装置C中

4、样品的质量，以确定样品的组成。回答下列问题：（1）下列实验步骤的先后顺序是（填序号）。①打开止水夹；②关闭止水夹；③点燃C处的酒精喷灯；④熄灭C处的酒精喷灯⑤收集氢气并验纯。在点燃C处酒精喷灯前要进行的必要操作是。（2）假设样品全部参加反应，若实验前样品的质量为4.7克，实验后称得装置C中固体的质量为3.6克。则假设（填“1”“2”或“3”）正确。29、（22分）I．（12分）某同学为探究酵母菌的呼吸作用设计了如下表实验。分组后，在相同且适宜的条件下培养8-10小时，请分析回答：(1)酵母菌细胞中产生CO2的场所是。实验结束后，该同学发现丙组酒精的产量远远多于甲组，原因可能是。(2)若实验

5、过程中将产生的C02通人溴麝香草酚蓝水溶液，溶液颜色的变化是，颜色变化最快的是组。(3)家庭酿造少量葡萄酒的菌种来源于附着在上的野生酵母菌，发酵时温度要控制在℃之间。酿酒使用的发酵瓶不需要彻底灭菌，原因是除酵母菌外的环境而受到抑制。绝大多数其他微生物都因无法适应葡萄酒发酵液(4)洒厂酿制葡萄酒时，为提高酒的品质，需要在果汁中加入纯净酵母菌种，通常采用法将酵母菌接种在固体培养基上来纯化菌种并进行计数。除此方法外，还可采用显微镜直接计数来测定酵母菌数量，这种方法测定的是（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）数目。Ⅱ．（10分）实验小组为探究温度对酶活性的影响，设计了如下实验：实验步骤：（一）

6、将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。（二）取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为6组并分别调整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃。（三）在每支试管中加入少许等量的在对应温度下处理过的玉米子粒提取液（提取液中还原性物质忽略不计），保持各组温度20min。（四）向各试管反应液，中分别滴人2滴碘液观察并记录颜色变化。（五）重复（一）～（四）实验步骤5次，只是每次实验时间延长l0min。结果分析：（一）通过分析各试管中颜色变化来确定淀粉剩余量，从而确定温度对酶活性的影响。（二）将淀粉剩余量换算成生成物的量，绘制出不同温度下生成物的量随时间变化的曲线如图一。回答问题：

7、(1)由图一分析，该淀粉酶的最适温度范围在___之间，30min时50℃试管中底物是否已全部分解？____，理由是___。比较图一各温度条件下不同时间生成物量你能得出的结论是。(2)在图二坐标中画出30min时不同温度下生成物量的曲线。30、（12分）甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。据图分析，下列说法错误的是散失（1）