英语同步练习题考试题试卷教案六年级英语下册第一单元教案

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1、牛津小学英语6BUnit1Whoisyounger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Who's taller thanDavid？Whose bag is heavier,yours or mine?要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为Look,read and judge.要求学生能根据所给的内容判断对错。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩

2、玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。一、单元教学目标：1.能正确地听、说、读、写词汇：tall,light,young,old,heavy.2.能正确地听、说、读词汇：twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.3.能听、说、读、写句型：Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.4.能正确地听、说、读日常交际用语：I’mastallasyou.SuYang’s(twentyminutes)

3、youngerthanSuHai.Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?5.了解字母组合or在单词中的读音。6.会说英语童谣《IwishIwastaller》。二、教学重点1．会运用形容词的比较级。2．能听、说、读、写四会单词、词组。3．能正确理解、掌握对话内容并能朗读、表演对话。三、教学难点1．能正确运用形容词的比较级2．会利用所学句型进行实际操练。四、课时安排PartB.Look,readandlearn;C.Workinpairs第一课时PartA.Listenreadandsay(Page6)第二课时PartA.Listenr

4、eadandsay(Page7)第三课时PartD.Listenandwrite;E.Look,readandjudge.第四课时PartF.Playagame;G.Listenandrepeat;H.Singasong第五课时牛津小学英语6BUnit1Whoisyounger?The first Period（第一课时）一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》6B第一单元第一教时(B.Look,readandlearn;C.Workinpairs.)二、教学目标1．能正确听、说、读、写词汇tall,light,young,old,heavy.2．能正

5、确地理解、掌握句型Who’stallerthanxxx?Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?3．初步掌握形容词的比较级。三、教学重点1．能正确听、说、读、写词汇tall,light,young,old,heavy.2．初步掌握形容词的比较级。四、教学难点1．初步掌握形容词的比较级。2．能正确地理解、掌握句型Who’stallerthanxxx?Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?五、课前准备1．教具准备：照片（或图片）；依照课本制作多媒体课件。2．学生准备：学生的生活照片（合影）。3．板书准备：预

6、先写好课题Unit1Whoisyounger?六、教学过程A.Freetalk1．以SpringFestival为话题，引出师生或学生之间的交谈。2．在交流过程中，教师引出学生在节日期间的生活照片。3．通过照片，引出师生或学生之间的交谈，自然复习已学过的单词，如tall,short,strong,small等。B.Presentationandpractice1．师生对话，复习巩固已学单词。T:Lookatthephoto.Who’she(she)?S:He(She)isxxx.T:Isxxxtall?S:No,xxxisshort,andxxistall.(板书：t

7、all,short)教师那学生的铅笔（一支长，一支短）T:Whichpencilislong?（教师把铅笔放在一起作比较）S:Theredpencilislong.Thegreenpencilisshort.(板书：long)教师那学生的书包（一只大，一只小）T:Thisisxx’sschoolbag.That’sxxx’sschoolbag.Theyareverynice.S:xx’sbagisbig.xxx’sbagissmall.T:Good.Youareveryclever.(板书：big,small)教师让学生到讲台前，分别拎一下两只书包。