信息技术课程标准实施情况调查问卷

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1、高中信息技术课程标准实施情况调查问卷(教师卷)尊敬的各位老师：您们好，为全面了解新课程理念下的高中信息技术课程改革的教学实施情况，促进高中信息技术新课程建设和教学实践的深入发展，特进行本次问卷调查。您所提供的各种信息只是作研究之用，望您客观填写此问卷，如实反映您的想法和情况。谢谢您对我们工作的支持！中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2009-11-5您是：○参赛教师　○观摩教师　○其它参会人员　（请在您认为合适的“○”或“□”上打“√”，在横线上填写合适的内容，下同）l您的基本情况您从事信息技术教学的工作时间是　　年。您的职称是：　○中学高级　○中学一

2、级○中学二级○其他，是在　　　　年晋升您的毕业学校：○师范院校　○非师院校您的学历：○研究生○本科○专科○其他您所学专业：○教育技术学○计算机科学与技术○l您所在学校的基本情况您所在学校是　　　　省，是：(○国家级○省级○市级○县级○乡镇级)(○示范高中　○标准化高中○普通高中○　高中)您学校在　　　　　年开设高中信息技术课程。学校拥有：信息技术课程专业教师共　　人，其中研究生　　人，本科　　人，专科　　人，计算机机房　　个，计算机　　　　台，多媒体教室　　个，电子阅览室　　　个。今年高中一年级　　　个教学班，学生　　　　人l您所在学校信息技术课程开设的情

3、况(“开设年级学期”项目的填写，如高中一年级上学期开设，填写“一上”，其它项目请在相应的表格位置填写合适的数字或打“√”)信息技术基础程序设计基础网络技术及其应用多媒体技术及应用算法与程序设计数据库技术人工智能初步每周课时开设年级学期你教过的模块学习困难模块学习容易模块最感兴趣模块应该删除模块这样安排，您认为(○是/○否)能完成信息技术课程的教学任务，您觉得每周开设　　　节更好。1．您除了承担信息技术教学工作外，(○是/○否)还需要承担其它工作？主要有(多选)：□学校网络管理　□计算机维护　□多媒体教室管理　□制作教学课件　□信息技术应用培训2．对于信息技

4、术课程的开设，您的看法是:○应当作为必修课开设　○适合作为选修课开设　○适合以必修与选修相结合的方式开设3．关于课程标准，您采取的态度是：○依个人能力执行　　○严格执行　　○以其为指导积极建设　　○领会要义并超越　4．您(○是/○否)对高一学生进行学习起点的调查，2009年您校高一零起点的学生约占总数的　　%，根据学生水平，您(○是/○否)进行分班教学或(○是/○否)进行分层教学。采用的调查方法(多选):□课前调查　□个别交谈　□课堂交流　□5．你认为教学中哪些教学信息最值得收集纪录(多选)：□学生上课的积极性和注意力□学生学习的兴趣　□学生提出的问题□学

5、生错误的回答□学生发表的意见建议、观点□学生考试情况　　□学习档案袋　□学生作品6．您用于一节课教学设计的工作时间（包括备课、批改作业、辅导等）相当于教学时间的比例是　　　　倍。您授课时学生上机操作时间平均约占总时间的　　　　　%7．学校对信息技术教案的要求是：○手写教案的电子教案　　　○手写教案○电子教案○无要求8．您讲授每节课(○是/○否)都有教案，(○是/○否)参考别人的教案，通常写一个教案需要参考　个相关的教案，您参考的教案资源来源于(多选)：□教材配套资源　□因特网收集　□同行交流　□自行开发　□购买　□　　　　　9．您教学中主要授课方式(请按使

6、用的频次大小排列)：①讲解为主②先讲解后上机练习③边讲解边上机练习④小组讨论后上机练习10．您常用的教学方法(请按使用的频次大小排列)：①讲授法②任务驱动法③项目学习法④范例教学法⑤WebQuest⑥讨论法⑦游戏法11．您喜欢的课堂教学现象是(多选):□学生听课注意力集中□学生有秩序的发言□学生可以随时插话□小组活动很热烈12．如果以PhotoShop(简称PS)为例进行“图形图像处理”单元的教学，以下的知识点：l纸笔绘画与常用几种绘画软件的功能比较，如windows画笔、金山画王、PS等；lPS软件界面学习(与其它软件共通的部分)；“选区”和“图层”的相

7、关操作；l菜单体系：【文件】

8、文档尺寸，【编辑】

9、自由变换、描边等；l工具体系：文字工具；移动工具；裁切工具；拾色器；选择工具：魔术棒、套索、规则形状；填充工具：油漆桶

10、渐变及选项；图层面板：不透明度设置；画笔工具及画笔调板；羽化：选区羽化值、羽化效果像素值；去除图像背景色--对比魔术棒与魔术橡皮等；l结合收集的素材，利用前面涉及的知识点制作2－3个简单的图像实例。对这些知识点内容的教学，你需要　　　　课时才能完成教学任务？13．您进行教学评价常用的方式有(多选)：□实验操作评定　□作品评定　　□课堂小测　□各种学习活动表现评定□档案袋评价□教师评价　　□

11、学生自评□学生互评14．您认为高中信息技术学科(○是/○否)应该成