优秀作业展----个人研修计划表单

《优秀作业展----个人研修计划表单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优秀作业展-----------------个人研修计划表单基本信息姓名：唐竹英所在省：湖南省所在坊：初中班主任所教学段：初中所教学科：语文所教年级：初一教材版本：人教版研修计划个人专业发展基础分析本人是语文学科教育硕士，2011年湖南师大文学院在职研究生毕业。从事教育事业至今已有十五年。其中从事高中语文教学工作九年，从事初中语文教学工作六年。从专业发展上来说，本人对自己的要求还是比较高的，平时学习也很努力。但是，总感觉力不足，学不够，以致于路难行，教不好。我深知作为一名新时代的教师，必须有深厚的理论

2、功底和扎实的专业基础，还要有与时俱进的先进教学理念，和运用先进科学手段教学的能力，所以，我阅读了大量的理论书籍，学习了很多优秀教师的教学经验，平时也注意学习先进的教学手段。在专业成长的道路上，我吃了不少苦头，也得到了不少收获。虽然也有困惑与不解，但那种进步的快乐，还是给了我向前迈进的信心。一个人的奋斗毕竟是孤独的，团队的协作总或多或少给人奋斗的动力，给前进路上的我带来一丝温暖和慰藉。这些年的书没有白教，因为我在教中成长。个人专业发展目标分析教的路还在脚下延伸，学的路也没有止境。在个人专业发展上，我给自

3、己制定了以下目标：1、继续坚定思想，强化道德素养。教学是一辈子的事业，为此我要做到爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表。在前进的路上不动摇自己的信念，不打退堂鼓，遇到问题解决问题，不退缩不消极。2、与时俱进，努力学习实践。继续做一个教研型的老师，不断更新教学理念，与时俱进，不断学习，加强实践，积极参加各类实地和远程教育培训，不断反思总结，提升自身文化素养和专业水平。3、敢于务实创新，尝试新的教学方法。从别人那里学来的东西固然是好的，但是如果一味照搬，就会产生不良的后果。所以，我决心还是要因生制宜，因

4、人而异，而时而教，做一个创新型的老师。毕竟不同区域，不同学校，不同学年，不同学生，不能用同一套方法，一定要具体情况具体对待，以期达到教学的最优化。本次研修内容的确定围绕如何提高当老师尤其是班主任老师所要具备的各方面素质和能力的问题安排和选择学习内容，在所有内容中分为必修和选修两大板块。本人觉得都有听的必要，听了总会有所感触，有所收获。网络研修，包括国培大讲堂、信息技术应用能力提升和班主任专业能力提升三大类课程，其中国培大讲堂类课程包括师德修养、依法执教、心理健康等内容；信息技术应用能力提升类课程包括教

5、室多媒体设备使用、素材的处理与加工、多媒体课件的制作等内容；班主任专业能力提升类课程包括育德树人、班级管理、班级活动、自主发展四个部分内容。其中有很多专家学者的发言，内容实在，方法具体，思想深刻，给人很多启迪。7个人研修安排第一阶段:国培大讲堂，听评书，听讲座，看视频短片等；第二阶段:信息技术应用能力提升，学习如何在教室使用多媒体设备，如何处理与加工教学素材，如何制作多媒体课件等；第三阶段:班主任专业能力提升，学习如何育德树人，如何进行班级管理，如何开展班级活动以及班级怎样自主发展等；这是一个公开的网

6、络学习平台，给我们提供了很好的学习机会。只要专心去学，就会有所收获。我将珍惜和把握这一平台，向更多的前辈、专家、同行学习，来提高自己的专业素养和教育教学能力，做一个更加自信的教育工作者。所需要的支持多派专业老师来与我们一线的老师交流，进行指导，能帮助我们解决一些实际性的问题。本人的信息技术应用水平还很有限，需要大量补充营养，想有更多的学习机会，所以，如果在这方面能够有更多的资料，更多的方法指导，更多的实际操作训练，那就更好了。当然，如果能够借此平台，整合到更多的教学和班级管理资源，那就更好了。基本信息

7、姓名：刘晶所在省：湖南所在坊：怀化初中班主任一班所教学段：初中所教学科：英语所教年级：九年级教材版本：人教版研修计划个人专业发展基础分析本人自1993年开始，一直从事初中英语的教学和班级管理。优势方面：1、本人以学习为乐趣，乐于接受新事物、新理念。2、本人性格开朗，在学生中很有亲和力，能够与同事和睦相处，互相学习。3、具备英语学科教学的专业知识，掌握先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。4、注重培养学生的学习兴趣，坚持兴趣是最好的老师的信念。不足

8、方面：学生缺乏学习英语语言的学习环境和气氛，教学中学生两极分化严重。我一直在反思和提高的是如何提高课堂45分钟的效率，真正做到高效课堂。个人专业发展目标分析1、认真观看视频，详细做好笔记，不断提高自己的业务水平。2、积极钻研教育教学方法，让学生能够更加轻松的掌握知识。3、积极参与各种主题与类型的研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中多多吸取精华部分。4、加强和老师，学员之间的互动交流，丰富自己的业务技能。5、做好教学反思，不断改进自己的教学方法，形成自己