异质型人力资本对区域经济发展的影响以云南省为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果，对本文的研究做出贡献的集体和个人均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：膨日期：丝!!：i：5论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵循此规定)研究生签名：步炮导师签名：日期：坦

2、_．”本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社"进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。研究生签名：——导师签名：l嬲嬲摘要长期以来，经济增长一直是学术界和政界所关注的热点问题。在经济增长理论不断出现新的发展的背景下，人力资本理论的创立，更是拓宽了其研究视角，促成了新经济增长理论的发展。时至今日的知识经济时代，“人力资本——经济增长的决定性因素之一”已经成为一种共识。而人力资本之所以能对经济增长起到决定性作用，其关键在于人力资本具有

3、一种特殊的生产功能，即：边际收益递增的功能，而这种功能则被人力资本中的异质型人力资本所主导。综上所述，异质型人力资本才是长期经济增长的“引擎”。云南省的异质型人力资本情况如何，其对经济增长发挥了多大的作用，能否支撑云南省经济的持续增长?显然，这些问题的研究有重要的现实意义。本文利用1993～2011年全国29个省域面板数据，结合人力资本理论、新经济增长理论、新制度经济学等相关理论，运用分位数计量回归模型的方法分析得出云南省所处分位点，然后立足省情，研究云南省异质型人力资本的情况，得出结论：目前云南省异质型人力资本大致保持增长态势，但是仍然比较短缺，且对经济增长的“引擎

4、”作用未能得到有效发挥。最后，提出促进云南省异质型人力资本提升的政策建议。本文的特色之处主要体现在以下三个方面：一、以异质型人力资本为切入点展开本文的研究；二、引入人力资本边际收益变化的生命周期模型，着重分析人力资本边际收益递增部分的特点，强调指出异质型人力资本才是经济发展的“引擎’’。三、利用各省历年数据，构建计量模型用分位数回归的方法分析异质型人力资本在经济增长中发挥的作用，分类得出云南省处于经济增长低分位点处，分析实际情况，并构建评价指标体系比较西南三省，来深入其研究异质型人力资本情况，这是本文最大的特色。关键词：人力资本；异质型；区域经济；高等教育；云南省Ab

5、stractLong-termsince，economicgrowthisalwaysahottopicintheacademicandpolitical．Thefoundationofhumancapitaltheory,moreistobroadentheresearchperspectiveofthetheoryofeconomicgrowth，contributedtothedevelopmentofneweconomicgrowththeory．Attheknowledgeeconomytoday,‘‘humancapitalisoneofthedecisi

6、vefactorsofeconomicgrowth”hasbecomeaconsensus．Whilethehumancapitaldecidedtoeconomicgrowth，thekeyliesinthehumancapitalproductionfunction--thespecialfunctionofincreasingmarginalrevenue，namelytheidiosyncratichumancapital．Thatistosay,theidiosyncratichumancapitalisthelong-termeconomicgrowtho

7、fthe”engine”．HowidiosyncratichumancapitalofYunnanProvince，whichplaysagreatroleineconomicgrowth，sustainablegrowthofeconomyinYunnanprovince?Obviously,thereareimportantrealisticmeaningstostudytheseproblems．Usingthedataof29Provincesinrecentyears，relatedtheoryandhumancapitaltheory,n