一年级上期书法教案【精选资料】

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1、课题1正确的写字姿势总第1课时1分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1、知识与技能：掌握正确的的写字姿势。2、过程与方法：学生在实际操作的过程中自觉做到，逐渐形成习惯。3、情感态度价值观：通过反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。√√√√教学重点掌握正确的的写字姿势。教学难点掌握正确的的写字姿势。教具铅笔、挂图课型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处　　一、导入。　　小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正

2、确的写字姿势十分重要。　　二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求　　请小朋友打开语文课本，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。　　(1)仔细看图，讨论要点。　　教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：　　①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。　　②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。　　③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。　　④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。　　(2)练习要点(重点练习第四个要点)。①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”

3、的实际概念与操作要求。　　②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。　　③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。　　④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。　　(3)巩固练习　　①说说写字资势的的要点。　　②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助;教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。　　③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。　　写字时，要做到：右手握笔背挺直，　眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。　　三个“一”要做到，字写工整视力好。　　三、总结　　1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。　　

4、2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。安全教育：不玩火、不玩水，不随意触摸电器。不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。作业布置回家练习正确的坐姿。教学后记通过练习，学生能摆好写字的正确姿势，但要做到正确的坐姿，还学长期的训练。课题2学写a、o、e、总第2课时1分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1、知识与技能：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写“a、o、e、2、过程与方法：在老师的讲解

5、引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3、情感态度价值观：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。√√√教学重点1、认识四线格。2、正确书写汉语拼音字母。教学难点1、认识四线格。2、正确书写汉语拼音字母。教具挂图课型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、教写a、o、e三个单韵母。      1．认识四线（从上到下）三格（上、中、下）。      2．拼音字母由基本笔画组成的，在四线格中，要按一定的规格书写。在写字母前，先学本课拼音字母的基本笔画名称。“”左半圆，“”竖右弯。    二、教学生书写。      （1）“a”占中格，两笔写成，笔顺是：先写“”，从第二线下一点儿的地方

6、起笔向左贴上第二线写半圆，下面贴上第三线，到第三线上一点儿的地方收笔，充满中格。第二笔“”，从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖，与左半圆下方相接后向右弯。      教师写一个完整字母作示范后，再一笔一笔带写一个字头。      （2）教写“o”，让学生看书上范字字帖后，分几步教写。      ①这个单韵母念什么？      ②在四线格中占什么位置？      ③应该怎样写？由几笔组成？（由左上起笔一笔写成个圆，充满中格）      （3）教写“e”。      教写提问同“o”，从里边起笔写横，再向左写半圆。      三、巩固练习。      1．仔细描红，对照。      2．认真练习

7、，注意写字姿势。安全教育：要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息。爱护学校财产，不损坏公物。作业布置a、o、e各写一排教学后记写字教学能陶冶学生的情操，使学生养成认真细心的学习态度。课题3学写i、u、ü总第3课时1分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1、知识与技能：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写“i、u、ü”