湘教版-二年级上册音乐新教案

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1、静观镇教育管理中心备课教案任课教师：王成燕任教学科：音　乐任教年级：二年级上所在学校：静观中心校2015年9月1日50单元（章节）分工安排周次教学内容课时1《阿里里》32《音乐活动课》23《金铃铛》24《阿凡提骑毛驴》25国庆放假6《阿凡提骑毛驴》《大钟小钟一起响》27《大钟小钟一起响》28《过新年---剪窗花》29《蒙古小夜曲》210《蒙古小夜曲》211《望月亮》212《丰收锣鼓》213《丰收锣鼓》214《DOREMI》215《DOREMI》216《贝壳之歌》《小狗圆舞曲》217《小拜年》《欢乐的小雪花》218《雪花飞舞》《飞呀飞》219期末测试250静观中心小学二年级

2、上期音乐学科教学计划学生情况分析本学期学生已正式系统化的学习音乐一年，多注意常规的培养。学生的整体情况还是很不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，可利用游戏重点发展舞蹈、律动、节奏的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。教学内容本学期主要接触学习乐理知识。继续学习do~do（高低音）的音名和唱名，听音训练。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学

3、习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。每首歌都有律动和舞蹈，所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作发展学生的创编能力。总体教学目标1、认识打击乐器碰铃和响板，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、能积极参与歌曲学习，理解歌曲所包括的小知识。3、能用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。4、能认识一些乐器，初步学习演奏方法。5、认真参与音乐游戏，培养合作进取的精神，树立对音乐的兴趣。6、参与声音创编的活动，激发起对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。教学重

4、难点1、激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。主要教学策略思想方面加强学生的思想教育，端正其学习态度，明确学习目的，培养良好的学习习惯。注意学生兴趣的培养，对待学生亲切，积极鼓励学生多听，多唱，大胆上台展示与创造。教学方面（含培优辅差）1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学50手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的

5、学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。本期主要教学研究专题及主要措施学生学习习惯的培养。主要从常规入手，多强调，多实践。第一课阿里里教学内容：歌曲《阿里里》《阿西里西》听赏《阿细跳月》教学目标：1．能用轻快、活泼地声音演唱歌曲《阿里里》，感受其欢快的情绪，并大胆加入律动、舞

6、蹈动作、打击乐器进行表演。2．感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。3．初步学会歌曲《阿西里西》，能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。学会彝族舞蹈的基本动作，并随歌曲节奏进行律动。教学重难点：1．能用轻快、活泼地声音演唱歌曲《阿里里》，感受其欢快的情绪，并大胆加入律动、舞蹈动作、打击乐器进行表演。2．能积极参与音乐活动，并通过这些活动感受云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。课时安排：3课时第一课时教学内容：歌曲《阿里里》教学目标：150．能用轻快、活泼地声音演唱歌曲《阿里里》，感受其欢快的情绪，并大胆加入律

7、动、舞蹈动作、打击乐器进行表演。2．能在演唱时表现出歌曲中的强、弱力度变化。3．能积极参与音乐活动，并通过这些活动感受云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。教学重难点：轻快、活泼地声音演唱歌曲《阿里里》加入律动、舞蹈动作、打击乐器进行表演。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、组织教学师生音乐问好。二、学唱歌曲《阿里里》1．导入。今天老师给大家带来几张图片，你们认真观察，仔细听，会有意外的惊喜哦！2．音乐将我们带到哪里来了？（生：云南）3．我们一起来用你们好和他们打个招呼吧？（师生一起：你们好）4．那你们想不想听听他们用什