五上0202学案沙巧丽

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1、润州区五年级英语教学案（五上0202）五上Unit2Anewstudent(Grammartime&Funtime)主备：沙巧丽课型：新授审核：学校_____________班级_____________姓名_____________【教学目标】1.知识目标：①能正确地听、说、读、单词artroom,playground.②能正确地听、说、读、写句型Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reont

2、he…floor.2.能力目标：①能熟练运用Therebe句型的一般疑问句询问某地是否有某物，某地有多少物品。②掌握序数词的用法,并能正确的用其表达不同楼层..3.情感目标：让学生在学习的过程中加深对学校的了解并激发爱校的情感。一批时间二批时间教师评价教师评价【课前准备】1.常规预习。（1）跟磁带读读Grammartime五遍，自己尝试理解：①Therebe句型一般疑问句式的问答形式；②如何交谈数量有多少；③如何用序数词表达楼层位置。2.预习导学。(1)therebe句型表示“有”，用于句子的开头。一般疑问句式：（将be动词调前

3、）即：Be(Is/Are)+there+名词/名词短语+……可数名词单数：Isthereatableinthedining-room?Yes,thereis./No,thereisn't.可数名词复数：Arethereanyapplesinthefridge?Yes,thereare./No,therearen't.不可数名词：Isthereanymilkinthebottle?Yes,thereis./No,thereisn't.(2)some与any相同点：表示“一些”的意思。不同点：some用于肯定句。any用于否定句和疑

4、问句。例如：Therearesomeapples.（肯定句）Therearen’tanyapples.（否定句）Arethereanyapples?(一般疑问句)向别人表示建议并希望得到肯定回答的问句，some不变例如：CanIhavesomepencils?MayIhavesomepencils?Wouldyoulikesomejuice?4语音积累:字母c的发音：[s]cinemadanceicecreamjuiceniceAlicerice润州区五年级英语教学案（五上0202）(3)howmany多少（对数量提问）例：Ho

5、wmanyapplesarethereonthetable?注意：howmany后面跟可数名词的复数形式。如：---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？---Therearefive.有5个。/Thereisone.有1个。(4)表示次序的数词叫做序数词，仔细观察表格，理解牢记：基数词序数词1one第一first2two第二second3three第三third注意：序数词在使用时一般前面要加上冠词the。如：Myclassroomisonthefirstfloor.(5

6、)完整形式与缩写形式：isn’t=isnotaren’t=arenotIt’s=ItisThey’re=Theyare3.预习自测。根据所给词的适当形式填空：①_______（be）thereabookandtwopensonthedesk?No,there________.（be）②_______(be)there______(some)roomsinourschool?No,there_________.（be）③_______(be)thereanyjuiceintheglass?Yes,there________.④Ho

7、wmany_______(classroom)arethereinit?⑤Thelibraryisonthe__________(two)floor.⑥CanIhave________(some)coffee?【课堂活动】Step1GreetingStep2RevisionandPresentation(1)Huanhuanisaanewstudent.Leleisanewstudent,too.(揭示课题)(2)Today,Huanhuangoestoanewschool.Look!Thereisabigplayground.

8、教学playground(3)LookandsayThereisateachingbuilding.What’sinit?Revision:Thereare…inHuanhuan’sschool.They’reonthe…floor.教学artroom(4)Gr