梯形面积练习１

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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具-五年级数学上册教案编制：张建梅审核：《梯形面积》练习教案执教：班级：时间：【教学内容】五年级数学上册课本第第90～91页练习十七第4、6～8题。）【教学目标】1、通过练习，使学生进一步掌握梯形的面积公式，并能正确地应用公式解决简单的实际的问题。2、在练习中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。【重点难点】能正确地应用公式解决简单的实际的问题。教学过程知识链接（1）用两个完全一样的梯形可拼成（　　　　）形。这个图形的底等于           ；高等于（　　　　　　）。（２）梯形的面积公式是什么？它为什么与三角形的面积

2、公式类似，也得“÷2”？合作探究交流展示一．基本练习：①判断题（1）平行四边形的面积大于梯形面积。（×）（2）梯形的上底下底越长，面积越大。（×）（3）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（√）（4）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（√）②、选择：（1）两个（）梯形可以拼成一个长方形。　①等底等高②完全一样③完全一样的直角（2）等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。①24厘米②12厘米③18厘米④36厘米二、指导练习1、练习十七第4题。先指导学生理解题意，让学生明确花坛的三面围篱笆，形成一个直角梯形，20cm就是它的高，

3、用46cm－20cm可以得到梯形上底与下底的和。2、练习十七第6题。可以借鉴梯形的面积公式计算出圆木的总根数。3、练习十七第7题。先让学生独立解决问题，并在小组内交流想法，在此基础上，教师组织学生交流算法。当堂检测1、一条水渠横截面是梯形，渠深0.8米，渠底宽1.2米，渠口宽2米，横截面积是多少平方米？2、两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少？板书设计【教学反思】西关小学“高效课堂”课改实验行动工具-五年级数学上册教案编制：张建梅《梯形面积》练习学案班级：姓名：【学习内容】五年级数

4、学上册课本第第90～91页练习十七第4、6～8题。）【学习目标】1、通过练习，我能熟练掌握梯形的面积公式，并能正确地应用公式解决简单的实际的问题。2、在练习中获得积极的情感体验，进一步培养我学习数学的兴趣。【重点难点】能正确地应用公式解决简单的实际的问题。【学习活动】一．基本练习：①判断题（1）平行四边形的面积大于梯形面积。　　　　（　　）（2）梯形的上底下底越长，面积越大。　　　　　　　　（　　）（3）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。　　　（　　）（4）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。　（　　）②、选择：（1）两个（）梯形可以拼成一个长方形。　

5、①等底等高②完全一样③完全一样的直角（2）等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。①24厘米②12厘米③18厘米④36厘米二、指导练习1、练习十七第4题。先理解题意：　花坛的三面围篱笆，形成一个直角梯形，20cm就是它的高，用46cm－20cm可以得到梯形上底与下底的和。2、练习十七第6题。可以借鉴梯形的面积公式计算出圆木的总根数。3、练习十七第7题。独立解决问题，并在小组内交流想法，在此基础上，组织学生交流算法。【目标检测】１.一个梯形，它的高与上底的乘积是15平方厘米，高与下底的乘积是21平方厘米，这个梯形的面积是多少平方厘米？２.一

6、个梯形，下底5.8米，下底是上底的一半，髙和下底相等，求梯形的面积。３．一条水渠横截面是梯形，渠深0.8米，渠底宽1.2米，渠口宽2米，横截面积是多少平方米？４．两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少？【整理学案】1把你这节课的收获和你同桌说说。2你还有什么不理解的也和同伴交流一下。自我评价：学科长评价：教师评价：