附件巢湖市2017年度教育科研课题论文评比结果

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1、附件：巢湖市2017年教育科研（课题）论文评比结果序号姓名单位论文题目获奖等级1张隋全巢湖市一中从学法角度对高效语文教学的几点思考一2程进生叶晓明城北小学巢湖市教体局教研室认识引导奠基础行动带领上高楼---基于“价值引领”在小学数学磨课中的运行实践与研究一3高家兰世纪新都小学小学语文“读读背背”中四字词语综合性训练策略一4葛胜文李德勇巢湖市一中翻转课堂与高中化学常态教学的融合研究实践与思考一5蒯刘萍黄麓初中基于问题导向的“S(standard)＋X”农村中学英语作业设计与研究一6赵丽娟巢湖市三中调控教师教学情绪优化学生学业情

2、绪一7徐君臣巢湖市三中初中生数学学习焦虑情绪的调查研究一8尹章林戴斌人民路小学巢湖市教体局教研室让寓言教学折射出智慧的光芒一9万小泉巢湖市七中探究初中英语分层写作训练的有效模式一10方林巢湖市四中基于高考电学实验题的对比分析观高三实验复习备考---兼谈高三实验习题的有效教学一11张千梅巢湖市教体局教研室关于中小学特色美术教学的开发与思考一12程克河巢湖市四中数学史渗透课堂教学的教育功能一13胡玉静万霞城市之光小学城市之光小学学生课外阅读情况调查报告一14孙业春人民路小学探寻“语用”视角下的低年级寓言教学一15秦丽巢湖市二中在

3、初中经典诵读中弘扬中国传统文化的实践研究一16李文革巢湖市一中应用网络技术创建“智慧课堂”一17李超巢湖市二中基于学生心理活动的化学教学实践与思考一18刘霞巢湖市中心幼儿园中班绘本阅读之我见一19傅恩虎城市之光小学小学生数学反思素养刍议一20孙劲松柘皋中学“翻转课堂”教学模式在农村高中化学教学中的应用与思考二21王华巢湖市七中小学部“班班通”让课堂高效起来二22李洪松人民路小学浅议如何指导中低年级学生自主选择课外阅读书籍二23宋志伟巢湖市二中文承中华古韵细品经典美文二24张亚宁城北小学在磨课中关注数学思想方法的渗透二25宁敏

4、人民路小学文意共生水到渠成---例谈寓言教学中寓意揭示的几种策略二26陈华东人民路小学初探小学阶段寓言的语言特点二27王良胜巢湖市一中“伙伴计划”---让我们和“嫉妒”说再见二28班业会槐林中学浅谈新课改下农村高中如何在语文阅读理解教学中引导学生掌握“选择性注意”阅读理解策略二29孙晓娟巢湖市六中一方水土一方“歌”二30梅芳巢湖市六中怎一个“美”字了得---浅析巢湖民歌中的“春”曲二31蒋晓兰人民路小学小学数学作业因“优化”而增效二32曹阳城市之光小学如何利用错题资源培养学生反思素养二33万定兰巢湖市七中小学部浅谈信息技术与

5、小学数学教学的有效融合二34梅晓燕巢湖市七中小学部浅谈信息技术与小学数学课堂教学的融合二35陈恩友槐林中学高中生英语口语能力薄弱的原因及解决办法二36朱红梅葛平烔炀中学乐在社团探寻文化---在社团活动中渗透文化教育的实施策略二37陆红云巢湖市一中“翻转课堂”在高中化学教学实践中应用的探索二38向林巢湖市二中高中化学课堂教学心理适应二39张文宏黄麓初中例谈巧用信息技术手段辅助初中物理实验教学二40胡顺林巢湖市新华学校在剪纸活动中提升学生创新能力的几点做法二41罗明付东风路小学“惟写生物”---小学中国画写生教学的思考二42王康

6、黄麓镇中心小学依托乡村少年宫建设，开展健美操课程对少儿的益处二43杨娟巢湖市二中诵读经典，增强初中生国学素养三44徐旭华城市之光小学重视课题研究，用教育科研推动教改实践三45周娟城市之光小学如何有效进行小学语文课外阅读指导三46张自强人民路小学浅谈小学寓言教学的趣味体现---以《鹬蚌相争》课堂教学为例三47李娟娟巢湖市市直机关幼儿园浅谈民间游戏和幼儿教育之间的关系三48赵珍珍城北小学磨课，让数学课题充盈成长的韵味三49徐华明巢湖市七中小学部谈在小学数学教学中多媒体介入的几点看法三50徐巧珍巢湖市三中初中生数学学习中自我效能感

7、的培养三51桂文升巢湖市二中畅言教学系统在《5.1.2垂线》教学中使用有感三52管海龙烔炀初中着力“四合”，做实做活科研课题三53倪敏苏湾镇中心小学浅谈如何培养留守儿童良好的行为习惯三54刘华云黄麓初中浅谈我们的作业设计存在的问题及其对策三55王雪烔炀中学嗜之越笃技巧越工---谈激发学生英语学习兴趣三56周海英黄麓初中浅谈农村初中英语作业设计与评价三57张文革黄麓初中激发学习兴趣，落实主体地位三58宋文东黄麓初中有备而来战无不胜----基于一堂实验教学案例课的反思三59尹必华东风路小学小学美术写生教学的意义与方法---关于“

8、童心·视界”美术写生特色教学的实践研究三60张群英黄麓镇中心小学选择远方风雨兼程---强化乡村学校少年宫管理刍议三61黄书年黄麓镇中心小学浅谈少年宫油画棒社团作业的设计三