中四班务工作计划第二学期——王浪琼

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1、深圳梅林幼儿园2017—2018学年度班务工作计划(二）中四班班务工作计划在本学期的工作中，我们要加强理论学习，更新教育观念，认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个安全、健康、温馨、富有挑战性的生活空间和教育教学环境。一、班级基本情况分析经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，在活动中能大胆表现自己，生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参

2、加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，团结互助，愿意帮助老师做些力所能及的事。我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。二、班级常规管理每周召开一次班会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作

3、，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。a:班级生活常规方面：（1）高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。（2）能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。（3）饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。（4）安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。6深圳梅林幼儿园2017—2018学年度班务工作计划(二）（5）安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子

4、，自我检查手、足有无异常。（6）学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。（7）引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。（8）在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。（9）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。（10）正确使用餐具，安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，保持桌面、地面的清洁。b：班级老师配合：（1）积极主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级老师共同完成教育任务。（2）严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进行

5、及时而有针对性地安全教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进行浅显的安全常识教育，防患于未然。（3）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。（4）教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。（5）注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作

6、必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。c：安全教育：把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。加强安全健康教育，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。引导幼儿学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯，遇到危险能保持冷静，尝试解决或预防危险。三、教育教学6深圳梅林幼儿园2017—2018学年度班务工作计划(二）1、主题探索活动方面：(1)根据中班的年龄特点，结合幼儿园所开展的“科技月”，本学期开展《拜访春天》、《相亲相爱》、《风婆婆》、《快乐时光》、《清凉一夏》主题活动等。结合五大领域的目标和根据孩子的年龄特点和兴趣来开展多

7、元化的教育活动。培养孩子的主动探索精神。（2）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。每周开展安全小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。　　（3）在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。建立值日生，让幼儿为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。（4）在语言的教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和倾听能力。开展“天气播报员”活动，在日常生活中为幼儿创设口