中考关注：生物多样性

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1、中考特别关注：生物的多样性洪湖市新滩中学熊文元（433225）你读过美国科普作家蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》吗？你见过北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑吗？你了解大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、银杉、珙桐等珍稀动植物的生存状况吗？你的耳边会响起警钟：濒临绝灭！你也会惊恐：人类何时将上动物灭绝年代顺序的石碑！《中国环境保护21世纪议程》告诉我们，“物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为地活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物的多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏

2、，威胁人类自身的生存。”因此，认识生物的多样性和保护生物的多样性，成为了全世界普遍关注的热点。人教版《生物学》八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》也就必然成为中考的热点。一、本单元主要知识点有：⒈生物分类：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。①植物的分类：依据是形态结构特征。在被子植物中，花、果实、种子是分类的重要依据。②动物分类：依据是外部形态结构、内部构造和生

3、理功能。⒉分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的物种越多，物种之间的亲缘关系越远。反之，则反。⒊认识生物的多样性：①生物种类的多样性：种类繁多，资源丰富。②基因的多样性：基因控制生物的性状，基因的多样性为动植物遗传育种提供了宝贵的遗传资源。③生态系统的多样性：复杂的生态系统为不同物种提供了生态环境。⒋保护生物的多样性：⑴生物的多样性面临的威胁及其原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵、大气污染等。⑵保护生物多样性的主要措施：①建立自然保护区②迁地保护③开展生物多样性保护的研究④立法

4、保护⑤开展保护生物多样性的宣传和教育二、核心考点关注：考点一：生物分类对生物进行分类，分类依据不同，结果就不同。可以依据形态结构特征进行分类，也可以依据内部构造和生理功能等分类。【例1】（2010·宿州）许多既有趣味性又富含哲理性的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中之鳖—十拿九稳”等，老师将这些动物分成两大类，其归类的依据最可能的是（）A、生活环境的不同B、体内有无脊柱C、运动方式的不同D、呼吸方式的不同【解析】蚯蚓属于

5、无脊椎动物中的环节动物；长颈鹿是脊椎动物中的哺乳动物；丹顶鹤是脊椎动物中的鸟类；蚕和蚂蚁是无脊椎动物中的节肢动物，将这些动物分成两类的依据是体内有无脊柱。【答案】B【例2】（2010·三明市）在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）A藻类植物B种子植物C苔藓植物D蕨类植物【解析】植物分类的依据是形态结构特征，很显然，藻类植物没有根、茎、叶的分化。【答案】A【例3】（2010·保定市）在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的分别是（）A、种、界B、门、界C、界、种D、种、科【解析】在生物分类等级中，等级越大，

6、所包含的物种越多，共同特征越少；等级越小，所包含的物种越少，共同特征越多。界的等级最大，种的等级最小。【答案】A【例4】（2010·十堰市）根据以下动物的分类图解回答，下列说法正确的是（）犬科豹属虎食肉目猫科犬属猫属豹狗猫A、猫与狗的亲缘关系最近B、目是生物分类的最基本单位C、猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远D、虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少【解析】在分类等级中，相同等级越多的生物亲缘关系越近。猫狗同目，猫豹同目同科，虎豹同目同科，虎猫同目同科同属。所以，虎猫亲缘关系最近，共同特点最多。猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近。种

7、是生物分类的最基本单位。【答案】D考点二：生物的多样性及其保护随着基础教育课程改革，新课程的理念和内容都已更新，生物学突破传统的学科体系，突出了人与生物圈的关系，随着人们对生物多样性的关注，环境保护意识逐渐增强。生物学考试也适应课程改革要求，特别关注环境保护方面的知识与其它生物学知识的综合考查，以提高学生的分析问题和解决问题的能力。【例5】（2010·深圳市）阅读资料，回答问题。长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顶鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候

8、鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1984年以来，长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为3