新课标人教版中考生物试题汇编(生物多样性)

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1、新课标中考生物试题汇编（生物多样性）一、选择题1.（莱芜）三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？A．建立自然保护区B．将受到威胁的生物易地保护C．制定生物多样性保护的法律和政策D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育2．我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A．①②B．③④C．①③D．②④3．（玉林）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

2、江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．藻类植物4.（玉林）请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为A．单子叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物-10-C．裸子植物和被子植物D．被子植物和单子叶植物5.（玉林）据报道，我市的大容山、天堂山分别通过了广西自然保护区评审，进入广西自然保护区的行列。自然保护区被称作①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然良种场⑤天然牧场A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤6.（滨州）下列认识中正确的是A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B.关爱生物就意味着关爱我们人类自

3、己C.保护生物多样性是政府和生物学家的事D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主7.（滨州）造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A.物种退化B.温室效应C.人类的开发和利用D.栖息地的丧失8.(福州)我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）A．海带B．肾蕨C．松树D．榕树9.（福州）华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（）A．种B．门C．属D．目10（山东）三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？-10-A．建立自然保护区B．将受到

4、威胁的生物易地保护C．制定生物多样性保护的法律和政策D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育11.（唐山）科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是A．界B．门C．属D．种12.（唐山）关于生物多样性的保护，下列做法正确的是A．捕猎国家一级保护动物来制造药物B．建立自然保护区C．不经论证引进一些外来物种D．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝13.（威海）大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高

5、产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的A．基因多样性B．生物种类多样性C．生物栖息地多样性D．生态系统多样性14.（潍坊）下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色-10-B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等15.（烟台）李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是 A.是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是

6、根系发达，叶细长如针 B.是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖 D.是衣藻，生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体 16.（宜昌）植物类群中能结出种子的是　　　　　　　　　　　　　　　　　A．藻类植物　　　　　B．苔藓植物　　　C．蕨类植物　　　　D．裸子植物17.（益阳）生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值-10-C.按照植物的

7、生活环境D.按照植物的形态结构18.（益阳）年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是（）A.自然流放到森林中B.转移到农家保护C.移入其它大熊猫基地D.移入裸子植物园19.（镇江）裸子植物最丰富的国家是   A.中国  B.美国  C.瑞士  D.澳大利亚20．（长沙）据你所知，下列能产生种子的植物是A．水绵B．葫芦藓C．肾蕨D．水稻21．（长沙）三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护A．生态系统多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生物数量多样性二、非选择题1.(常德)（5分）向阳中学生物兴