七年级上英语教学计划 (2)

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1、湘乡二中年下学期教学计划姓名王均兰科目英语年级七年级班级1307班一、基本情况分析1307班共有学生59人，来自全市37所小学，城区学生只有9人，农村学生占82%，农村学生留守儿童较多，学生英语水平参差不齐，有5-8人小学英语基础很好，进入初二年级学英语都可能没问题，但有45人小学四年级才学英语，只认识几个简单单词，还有6个同学自己说完全没学英语，这将对今后的教学中如何均衡发展是一个极大的挑战。二、本期教学目标（思想教育目标、能力培养目标和知识传授目标）本期我将充当学生最佳引领者，激发学生学习英语的兴趣和信心，注重培

2、养学生良好的语感和语言学习习惯，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、交流、合作的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和学生自主学习能力的过程。让学生逐步了解中西文化的差异，激发学生的爱国热情。三、教材分析（要求分析教材中的重点、难点及教材内容的前后联系）GoForit!是一套以任务型教学的理念为基础而编排的教材，在设计上遵循了语言自然、情境真实、语言形式为交流功能服务、层层深入阶梯型发

3、展语言能力、在“做中学”等最新教学原则和理念，注重引导学生体会文化差异，培养学生自主学习能力。本册共有三个预备单元、十二个正式单元，词汇434个，短语34组，语音：48个音素，句型：1.Whatquestions.2.Yesornoquestions.3.Howdoyouspellit?4.Wherequestions.5.Let’s……6.Howmuchquestions.7.Wherequestions.8.Howoldareyou？10.Whyquestions.11.Whoquestions.语法项目：1.P

4、resenttensetobe/tolike2.dernonstrative;3.possessiveadjectives:4.subjectpronouns5.pluralnouns6.prepositions:on/in/under7.modalverb:can功能话题有meetingfriends等15个。语言技能：1、听：听教材上的听力材料以及教师整合的听说材料；2、说：围绕15个话题进行说的训练；3、读：阅读每个单元SectionB2b提供的阅读材料，通过教师有针对性的教授各种阅读技巧，提高学生的阅读能力，

5、帮助学生突破每个单元的学习难点；4、写：围绕对话、话题展开，以SectionB2b为中心，引导学生抒写个人看法和观点，学生用自己所学知识表达在现实生活中能做的一些事情，从而由课堂走向生活。四、本期提高教学质量的具体措施继续采用“一线、二轻、三用、四标、五站、”教学思路和模式。“一线”即为每个单元设计一条教育教学活动的主线；“二轻”即轻松愉快的课堂环境，轻负担；“三用”即为用而教，在用中学，学了就用；“四标”即每堂都要达成预设的听、说、读、写目标；“五站”即将每堂课设计成“检查预习任务、合作探究、交流展示、当堂检测、反

6、思提高”五个学习加油站，精心设计，打造高效课堂，关注小组合作与积极评价，促全体学生自然发展。对于学困生，尤其是留守儿童，将进行课后辅导，绝不让他们输在起跑线上。五、教育科研计划1、进一步研修任务型教学之“活学活用”。2、进一步提升信息技术与学科整合的能力。3、进一步加强共同教研、区域教研的交流。4、以编写导学案的方式，组织本组教师根据本校学生实际开发校本教材。六、本期教研教改公开课内容1、研讨课——音标教学。2、示范课Unit8SectionBWriting.教研组长意见教学进度周次教学内容课时1StarterUni

7、t1Goodmorning!4、1节口语课2StarterUnit2Thingsaroundyou4、1节口语课3StarterUnit3Colors4、1节口语课4复习预备单元55Unit1makingnewfriends56Unit2Thefamily57Unit3Thingsintheclassroom.58Unit4Thingsaroundthehouse.59期中复习510Unit5Spendingtimewithfriends511Unit6Food512复习5-6单元513Unit7Shopping51

8、4Unit8Dates515复习7-8单元516Unit9Schoolsubjects517-18期末复习10各单元教育教学主线单元标题主线StarterUnit1Goodmorning!见面问声好StarterUnit2What’sthisinEnglish?你认识它们吗？StarterUnit3Whatcolorisit?生活如此多彩Uni