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《苏教版小学五年级英语下册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五段镇俞庄小学英语教学设计年级 主备人 所在学校 单元Unit1Anewterm第（1）课时课题B.Look,readandlearnCAskandanswer。教学目标1．能正确地听、说、读、写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,Science,ComputerStudies.2．能正确地理解并应用句型Whatdayisittoday?It’s…Whatlessonsdoyouhaveinthe…Wehave…3.能用所学单词、句型问答并初步感知句型Welcom
2、ebacktoschool.Nicetoseeyou.教学重难点1.句型Whatdayisittoday?It’s…Whatlessonsdoyouhaveinthe…Wehave…2.能正确地听、说、读、写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,Science,ComputerStudies.xkb1.com 教学准备自制课表、录音、图片教学时间 教学流程通用设计解读、修改Step1Freetalk1.Greetings用“HappyNewYear!’’“Welco
3、mebacktoschool!”“Howareyou?’’等日常交际用语进行问答，复习并导入新知。2.Revision复习“IlikeEnglish.Whatdoyoulike?’’“Doyoulike…?’’“Howaboutyou?’’等所学句型，渗透新知3.Present“Science，SocialScience,PE,ComputerStudies’’方法：延续以上对话引出。通过实物直观呈现，在学生理解的基础上，进行单词教学（教师先范读，让生静听、模仿跟读。可通过抢答、试拼等进行巩固）为避免单词教学的枯燥，可将单词放入
4、句型中操练，也可为新句型的教学做个铺垫。例如：IlikeScience.Whatsubjectdoyoulike?OhyoulikeArt.Me,too.Howaboutyou/Andyou?…-94-通用设计解读、修改师生示范一例，生生操练并问答表演。Step2Presentationandpractice1.Learn“Monday”教师自由谈话引出，例如：Oh,someonelikesPE,butsomeonelikesEnglish…Todayis“Monday”(出示自制课表)，师重复该单词，生静听、模仿跟读。延续以上
5、对话，引出：“Whatlessonsdowehavetoday?”生听、模仿。2.Present“Whatlessonsdowehaveinthemorning?”引导学生用“Wehave┅”回答1）师问，让学生熟练回答。2）学生试问，师帮助纠正读音。3）在会读的基础上操练并进行实际运用，师生先示范，后让学生自由练习运用。3.Learn“Tuesday,Wednesday…Friday”方法：渗透新句型“Whatdayisittoday?It’s…”例如：Whatdayisittoday?It’sThursday.为避免单词教法
6、的重复，在新单词的引入时还可以用让学生试读的方法，单词的拼读可通过竞赛、游戏等方法以激发学生的兴趣。同时也可加入本课所学的句型“Whatlessonsdowehaveinthemorning?”“Wehave┅”，使对话的情景更为真实，也起到了复习的作用。Step3Practice1)教师利用自制的课表进行连锁操练：A：Whatdayisittoday?B:It’sThursday.A:Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?B:Wehave┅B:Whatdayisittoday?-94-C:It’sF
7、riday.….2)师利用投影进行有意义的操练，图文结合。3）利用挂图，生生问答，检查表演。Homework：1．朗诵并抄写要求会的单词、词汇和句型。2．完成练习册A、B部分。板书设计：Unit1AnewtermMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayChineseScienceComputerStudies.教学反思-94-五段镇俞庄小学英语教学设计年级 主备人 所在学校 单元Unit1Anewterm第（2）课时课题A部分Readandsay教学目标1、能正确地理解
8、、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2、能正确地听、说、读写单词asubject.Interesting,aweek和句型Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…3．能正确地运用对话中的日常交际用语Nicetoseeyou.Ihopeweha
