组网及配置综合实践课程设计文档模板

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1、姓名学号专业及班级指导老师评阅成绩表学习与工作态度（30%）选题的价值与意义（10%）文献综述（10%）研究水平与设计能力（20%）课程设计文档撰写质量（20%）应用创新价值（10%）总分指导老师签名：年月日课程设计答辩记录及评价表学生讲述情况教师主要提问记录学生回答问题情况答辩评分评分项目分值评价参考标准评分总分优良中及格差选题的价值与意义1098764文献综述1098764研究水平与设计能力201917151310课程设计说明书（论文）撰写质量201917151310学术水平与创新1098764答辩效果302825221915是否同意论

2、文（设计）通过答辩□同意□不同意答辩小组成员签名答辩小组组长签名：年月日课程设计成绩评定表成绩汇总评分项目评分比例分数课程设计总分指导老师评分50%答辩小组评分50%封面成都信息工程学院课程设计题目：大型校园网络组建和配置实践作者姓名：张晓龙班级：网络084班学号：2008121153指导教师：秦智日期：2011年12月5日作者签名：大型校园网络组建与配置实践摘要在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。校园作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业应用最成功的典

3、范。作为培养人才的基地，在校园中就让学生接触计算机、计算机网络，对于培养合格的人才无疑是十分重要的；在现在这个知识爆炸的社会中，对于合格人才的要求越来越多，需要他们掌握大量的各类知识，在教育中需要提高教学效率。现在出现了许多新的教学方法，以各种方式提高学生对知识的掌握速度，在与前人同样的时间内，掌握比前人更多的知识，而这些教学方法，需要利用计算机网络才能实现；高等院校除了作为人才培养基地外，也是重要的科研基地，每年有大量的课题在高校中进行，研究人员需要收集资料、与同行交流研究心得等，促使研究的进展，作为全球最大的信息源和交流方式，计算机网络

4、正是最合适的选择；学校、尤其是高等学校，作为一个实体都有比较大的规模，人员繁多，各类事务也非常多，但经费一般比较紧张，比其他行业更需要提高管理效率，在日常管理中节约经费。在校园内组建计算机网络，在服务教学、科研的同时，也可以大大提高管理水平和效率。关键词：校园，网络，信息目录1引言11.1课题背景11.2需求现状21.3学校概况22需求分析32.1校园建网需求32.2　业务需求分析42.3安全性需求分析52.4带宽需求63拓扑及IP和路由规划63.1拓扑设计及描述63.2IP和VLAN设计83.2.1IP地址划分83.3路由设计174安全设

5、计175实践配置186实验测试18结论19参考文献191引言现在这个知识爆炸的社会中，对于合格人才的要求越来越多，需要他们掌握大量的各类知识，在教育中需要提高教学效率。现在出现了许多新的教学方法，以各种方式提高学生对知识的掌握速度，在与前人同样的时间内，掌握比前人更多的知识，而这些教学方法，需要利用计算机网络才能实现。校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信

6、息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。国家从1994年正式启动中国教育科研计算机网(CERNET)以来，已与国内几百所学校相连，为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。1998年10月，中国教育科研网二期工程正式启动，工程到2000年二期工程完成，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也提供接入上网服务。对比国外校园网的建设和使用情况，我国目前的大多数校园网的结构、规模和应用都不是很完整，网络设备、计算机设备的功能没有得到充分地挖掘和发挥。怎样利用网络设备，进一步发挥各种设备的功能，实现学校各项

7、业务系统的集成，提高应用水平将是学校校园网建设的重点。1.1课题背景当前校园网网络系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学院教育现代化的建设提出了越来越高的要求。通过校园信息网，将各处的电脑联成一个数据网，实现各类数据的统一性和规范性；教职工和学生可共享各种信息，极易进行各种信息交流、经验的分享、消息的发布等有效的提高学校的现代化管理水平和教学质量。现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，迈进信息时代

8、的一种重要策略。是时代发展的必然趋势。校园的建立提高管理水平、工作效率，改善教学质量，而贵校作为IT培训基本地，校园网的建立更是不容置疑的。是教学的要求，是时代的要求，同时也是贵