【编辑推荐】3.1温度导学案

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1、第三章物态变化第1节温度学习目标：1．了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值；2．通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理，通过学习活动，掌握温度计的使用方法；3．通过教学活动，激发学习兴趣和和对科学的求知欲望。学习重点：液体温度计的工作原理、常见温度计的使用学习难点：液体温度计的工作原理学习过程：一、自主学习先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：摄氏温度的规定、温度计的工作原理及使用等，再完成预习指导设置的内容，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟。（一）预习指导1．温度物理学中通常把物体的叫做温度。测量温度的工

2、具叫____。2．温度计（1）作用：测量物体。（2）原理：常用温度计是根据液体的规律来工作的。（3）常用温度计有：、、。3．摄氏温度（用C表示）摄氏温度的单位是：，用符号表示是：。摄氏温度的规定：把标准大气压下的温度规定为0℃，把的温度定为100℃；0℃和100℃分成100个等份，每个等份代表。（在规定中必须记住规定的条件是：标准大气压下）生活环境中常见的温度值（通过查阅资料进行）：压力锅最高水温是；人体的正常体温是；我国的最高气温是，最低气温是。4．温度计的使用使用温度计时，首先要看清它的，然后看清它的。5．体温计作用：用于测量温度。测量范围：。■6．科学世界——从体温计说起体温计

3、——电子体温计——热电偶温度计——辐射温度计——测温枪（二）预习检测1．温度是表示物体的物理量，测温度的仪器是，常用温度计是根据的规律来工作的。2．一个标准大气压下，冰水混合物的温度为，沸水的温度为。3．-3℃应读作，它比3℃低℃。4．如图1所示，读取温度计示数的方法中，正确的是。图2图1图35．图2中温度计的示数是，图3中温度计的示数是。二、合作探究（一）学始于疑：1．什么是温度？摄氏温度是如何规定的？2．温度计的工作原理是什么？3．如何用温度计测物体的温度？（二）质疑探究：探究点1：温度计的原理（重点）问题：完成P47想想做做。通过观察水柱的位置变化，思考：这个自制的温度计是根据

4、什么道理来测量温度的？怎样用自制温度计测量温度？探究点2：温度计的使用（重点、难点）问题1：图3.1-2中的三种温度计各自的用途是什么？它们的量程、分度值分别是多少？图4图4中温度计的示数分别是、。问题2：实验：用温度计测量水的温度甲乙丙丁（1）测量水的温度前，思考下图中哪些做法和读数方法是正确的，哪些是错误的，错误的错在哪里？（2）分别向烧杯中倒入冷水、温水、热水，用温度计测出它们的温度分别为：、、。（3）通过上述实验，可总结出正确使用温度计的方法：A．温度计的玻璃泡应该被测液体中，不要碰到或。B．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的稳定后再读数。C．读数时温度计的玻

5、璃泡要液体中，视线要与温度计中液柱的上表面。探究点3：体温计（重点）问题：体温计的构造与常用温度计有何不同？如何使用体温计测量人体温度？图5针对训练：1．人体的正常体温是；测量人体温度的体温计，其测量范围是；如图5所示的体温计（一部分），分度值是，示数是。2．关于体温计的使用下列说法中，正确的是（　　）A．体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B．测量时，应使体温计的玻璃泡放在腋下最顶端后夹紧C．读数时可以离开人体进行读数D．体温计也可以用来测量沸水和冰水混合物的温度。三、达标测评