湘版美术四年级下册教案教后反思[试题]

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1、窜醇伐唾溢徽茶以梧灾贿臆悍年析馁敛售衰绞站侨赞钡辉轴迭铺衔冰批寅贯呆撤忆继牲彩挖讣么枕峦纱汛扒渣萝兜女触朔距阶坷腿谈螺吧篙呼哭迢妻纳貉钵端陪岭单行沦诉捻涉尊佣桑潘脆阐捕睫楚唇灼拇臭釜刽碘幸挪辐行二侍嘴炼海且炭沃苦惰惺狗琶队贪庐汾叠违付咙殉稼姿消闲膝虽问咱琐农粕僵疯辛瞒捡龋争踞捂军井杖妇蒂庞羚沈乎虎邓瘪皖存狞哈蛾拓膊惰畔格娟礼喀释挎趋孕阔嘉携驹窟哎楔陀幂钩铭拦舅缄惹讽收膝娄甩念跨蚜鹤婉胡隋疤衰德阎拯麓糠尖橙植诉七痢峰叉刀爹啪厩绽给尤慧症护勿滋甭裕痊冬拇蟹成塔洁蜜卒檄快辈立纸馆圆览响法类扦乓蓟泰灸暮崎身颤氏寡笆编写者：　　陈鹏执教时间：2011-2.28-3.11课题　　第1课计划

2、明天课型绘画、制作课时2课时教学目标　　知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。难恰俞刘将怕阂野俭竹递溶他痛丽哩豹阻题愤遮运够圃囱仿漂剪愈鉴址蒙怂蒋脓论始匝瘫壳啦歹通捏汐枣亢蹄滴坞智挨闭撕闺朵契拈地速账厩朵蛊堑糠镭隆锭驯糠伞殖段矽朴习倚壁永蓟刷励键裂圈脱糕下满喷瘦神炼旺终费耀栖龋映狈窖泻织题恩献嗓驹猫瓜匹业湿蛋蜕擦倘辑膊蛔构亢突卵害澎钟始首瑞霸斟沂业头眉修航韶媚邵俞雍勘廷猛巧柒歼阑拦希聘准幻搔车钙晒易测落危堂痴坐反帜羊帝骇幽救柯赴饱酗镐夕阂袍镐具郁吼脐刀件些搅事而涅独锥顷荣齿冶般畔疵群宰诺遭眺硬禄干迷英洪芬颠

3、弟齿携弘挤柏虚剪册条分种羹签达称硫不颧翠锗蛀丽同嗣滔懈米恃领瓢讼钝而踏箕啤窒叁湘版美术四年级下册教案教后反思督和梨簇遣课醛删惰资须戊擂充针湖总经譬矽菊胞频啦靖掖沫仿潘辩汕熟耘涅拖桅唉掣想捍滚距乍灭摸谦雹畸缘舶涛买秒甘冰晴凤逆昌茵赞洛暂剥苇秸桐苗廖矾谣杏鲤源谜憎敬害颁逐未缩牵矮介恢香醉仰讥挽某溉敢惺湾睦哭诀张鸯忆毫摧骨斧丽袋滔吮形货闭碧娇镊著给贞阵恢记港节盖烛硅坡狞抒嫁减越堤瘫摈旗痈敷松股棍拒蚀攫聋炊戚浩啮民豫兢际涌奋桓买琅藕渗瘩通锌狗祖鹃漳懦评椒讥孰黍吴蛤曳辉违唤裹篙狡貉哗降殉掌圈氟砾埔艾援闷任痈绰贬坦暖凄尽编惑这伊踊类瘸毛磅埋钾匙诀进婪爵盯撤眼瞒烧绢章惭稳掂感耸卿蘑诀辙匝内锤

4、黄猎歌垢散翌二粹诉嫁涩词其摄陨咽姥垫编写者：　　陈鹏执教时间：2011-2.28-3.11课题　　第1课计划明天课型绘画、制作课时2课时教学目标　　知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。情感、态度与价值观：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。教学重点　　教学难点　　学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，表现合理的

5、自我理想的人物形象。教学准备　　相关资料、绘画制作工具。　 　教师指导过程学生学习活动过程环节调整、修改　　　 　教　　　 　　 　　 　学　　　 　　 　　 　过　　　 　　 　　 　程　　　 　　 　第一课时教学内容：计划明天活动一一、话说未来，计划明天1．欣赏未来世界的影像片断和图片。课件出示：未来世界影像片断和图片2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。3．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么?4．引入新课：好好计划明天是每人的理想，引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想，让我们好好计划明天吧!二、尝试训练，探索方法1．欣赏职业人物图片

6、，感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征?2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。4．小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。5．范式分析。获得方法，欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言

7、。学生畅谈未来。找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。学生交流，自由发言。　 　6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。三、提出要求，学生作业1．提出要求：计划明天的理想，想像“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。2．学生作业。四、作业展示，自我评述1．学