新起点一年级(上)英语教学设计

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1、学期教学目的要求A.激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心：B.培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础；C.培养良好的学习习惯D.培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力、同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。E.适当介绍中西方文化，培养学生爱国注意精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。周次月份节教学内容备注193Unit1293Unit1393Unit2493Unit259-103Unit3周后期十一放假6103Unit37103Unit38103Unit4910

2、3Unit410113Unit511113Unit512113Unit613113Unit614123Unit715123Unit716123Unit817123Unit81812Revision周前元旦放假1913Revision2013RevisionandExamination人教版《新起点》一年级上册英语教学设计北京市立新学校小学64课题Lesson1单元第一课时总第1课时教学目标1利用动画歌曲，儿歌等活动激发学生对英语学习产生初步的兴趣。2能听懂并使用问候语Goodmorning。3感知课堂指令语Standup和Sitdown,并做出正确反应。4认

3、识4个主线人物：Bill,Lily,Andy和Joy，及宠物狗Lucy和主线人物的好朋友Angle。（说明：此课为一年级学生的第一节英语课，因顾及学生的接受能力和适应能力，故文具及学校等单词安排在下课时。此刻内容更改为课堂问候语指令语的学习，使学生尽快适应英语课堂的一般口令。）教学重点指令语和句型：Goodmorning.教学难点单词和句型的正确发音。教学用具录音磁带、文具实物、多媒体教学光盘、多媒体课件教学内容教法说明复备Step1:Greeting1.TakealookatEnglishanimatedcartoonsong.2.GreetingandS

4、elf-introduction.T:Goodmorning,students.MynameisZhangYanyan.YourEnglishteacher.Youcancallme‘MissZhang’.Step2:presentation1.T:Beforeeveryclass,weshouldmakeagreetingeachother.Howtomakeagreeting?(TplaystheteachingCD)2.Learnthesentence:Goodmorning.T:Gu,gu,good.Mao,mao,morning.Goodmorni

5、ng.3.Groupworkandpairwork.4.Knowthefriendsinbook.5.Chant:Say‘Goodmorning’tothesefriends.Step3:Extend1.T:Whenwearemakingagreetingbeforetheclass,whatshouldyoualsodo?(TplaystheteachingCD).通过欢快的节奏及卡通画面激发学生对英语的兴趣，初步感知英语。老师自我介绍，拉近与学生距离。通过动画展示，激发学生学习兴趣。对初学英语的小学生，张口说是学习英语的第一步。分解单词读法可降低说英语的

6、难度，利于学生张口说。利用轻快的儿歌复习新学的知识。创设情景，学习新句型培养学生反应能力和听力能力，加深对新单词印象。UnitOneLesson1642.Sayanddo.Tsays‘standup’and‘sitdown’,astudentdoestheaction,andthenTspeedsup.Step4:Drillandpractice1.Drillthegreetingofclass.2.Simonsaysgame.Step5:HomeworkGiveaEnglishnameandmakeanamecard.营造英语学习氛围，并为下课时作铺垫。板

7、书无反思UnitOneLesson2课题Lesson2第二课时总第2课时教学目标1学习文具及学校的英文单词2学生学会交际用语“Hello”，并学会介绍自己“I’m…”3学生感知TPR用语：“showme….”教学重点文具及学校单词教学难点文具及学校单词及会用“I’m…”介绍自己教学用具文具实物、教学光盘、单词卡片教学内容教法说明复备Step1:Greetingandwarm-up1.T:Classbegins!Ss:Standup!T:Goodmorning!Ss:Goodmorning!T:Sitdown,please.师生互相问候，拉近师生距离，同时复习

8、上课内容。642.Teacherandstudent