小学语文互动生成课堂教学策略之我见

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1、浅谈小学语文“互动生成”课堂教学策略摘要：本文介绍到：科学合理的师生互动，是成就高效的“互动生成”，提高课堂教学效率的有效途径。在课堂教学过程中，充分的预设是课堂互动生成的必要前提。良好的师生关系是课堂互动生成的条件。精心设计的问题是课堂互动生成的保证。教师有效的应对是课堂互动生成的关键。即时赏识性评价是课堂互动生成的助手。科学艺术地把握互动生成，创造一个便于思维飞跃、个性张扬的广阔课堂，让我们的课堂因师生互动，生生互动，生本互动·····美妙的互动生成而变得更有吸引力。关键词：互动生成高效策略正文：新《语文课程标准》出台以来，有个新生命向我们走来，这就是生成

2、！“课堂是动态的，是生成的。”“语文教学应尊重学生在学习过程中的独特体验”。科学合理的师生互动，是扎实有效地组织教学，成就高效的“互动生成”，提高课堂教学效率，达到师生愉快幸福的成功体验的有效途径。我们如何坦然面对无法预设的特定的教学情境，在恰当的时候作出及时的回应，予以合理适度的教学操作？课堂教学对教师的课堂驾驭能力提出了挑战，关注教师课堂教学的互动生成性成为一个值得思考的问题。下面我谈谈自己的一些见解。一、充分的预设是课堂互动生成的必要前提。预设就是：这节课我要教什么？我要学生怎么样？我准备采用何种方法？我期望学生怎么回答？想深远点还可以理解为：我期望的理

3、想状态怎样？学生的现实状况如何？背离了预设情况我该怎么办？预设越精彩越细致，课堂互动生成就越让人为之心动。充分预设反映出教师对教学工作的态度，预设的过程是研究的过程，预设需要教师较高的教学素养。在预设时要注意找准教学的起点，精心设计教学内容，要注重反思。兵法中有“不打无准备之仗”，教学同样如此。教师的预设越周密，考虑越详尽，才能使教学更具有针对性，为即时“生成”提供更宽阔的舞台，精心“预设”通过预测“学情”，预想“可能”，突出教学重点，简化头绪，使之目标集中，成效明显，为课堂教学中的动态生成预留“弹性时空”。如：一位特级教师对《只有一个地球》第二课时的教学设计

4、，就是一种为生成的预设：（一）学生默读课文，发现并提出问题。估计学生的问题有：⑴为什么说地球是人类的母亲、生命的摇篮？6⑵为什么说地球像一叶扁舟？⑶为什么说地球是渺小的？⑷为什么要用很小很小来形容人类的活动范围？……根据学生的问题，教师随机点拨：哪些问题书上没有答案，哪些问题之间有联系，哪些问题需要重点思考。（二）引导学生自主释疑。学生选择最感兴趣的一个问题读书并寻求答案，组织学生汇报，在随机汇报中引导学生深入感悟以下几点：⑴为什么说地球太容易破碎了？⑵为什么说地球是人类的母亲、生命的摇篮？⑶为什么人们要随意毁坏地球资源？以上问题可以通过引导点拨，集中到对课文

5、第四自然段的感悟上去：a、读第四自然段，想像自己看到的画面。b、补充阅读材料《地球上的一天》。（三）从向地球母亲诉说的角度切入，引导学生写话并朗读：“地球！我亲爱的母亲！”正是教师在预设过程中尽可能的进行多种考虑，主观上努力穷尽各种可能，才能在具体的教学过程中做到游刃有余，才能敏锐地捕捉到这互动生成的契机，冷静地分析其教育的价值和意义，弹性控制教学环节，重组教学内容，使学生真正“动”起来，老师也及时响应，在“互动”的过程中出新思想，新创意，新观念，新问题。因此，教师要确立课堂中的课程开发意识，把“精心预设”看作是课程实施的一个起点，用心捕捉教学中的“即时生成”

6、，据此调节教学行为，使课程实施由“执行教案”走向“互动生成”，使课堂成为孩子个性张扬的天空。一、良好的师生关系是课堂互动生成的条件。和谐的师生关系会使学生产生学习的心理自由和心理安全感。在这种氛围中，学生敢于大胆质疑，合作讨论，对学习活动充满热情，积极主动地从事探究活动。这种关系建立在师生双方真诚平等基础上的民主对话。看看这个案例——《江雪》的教学片断：　　师：读到这里，同学们有什么疑问?　　生：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼?　　生：难道他不怕冷吗?　　师:真是一个好问题！请大家大胆地设想一下原因，也可以与同桌讨论一下。6　　生：因为家里穷，以捕鱼为

7、生，天冷也要来钓鱼。　　生：可能老翁在想这么冷的天鸟都飞走了，这下没有谁和自己抢鱼了。　　师：那就是说老人在独自享受这一份清静。　　生：老翁可能是遇见了什么伤心事了。　　师：也有这样的可能。　　生：我想他非常喜欢钓鱼，所以也就顾不上天冷了。　　师：那他就是一个真正的钓鱼爱好者！　　生：可能是他犯了错误，被流放在外。　　生：……　　师：看来大家的理解都不相同。那么，究竟哪一种比较吻合作者的心境呢？了解诗人的生平和时代背景对理解古诗是很有用的。那就让我们看一看柳宗元的简介。(课件出示柳宗元生平简介)　　师：现在你比较赞同哪一种理解?或者有什么新的看法。　　生：现在

8、，我知道了这是柳宗元在被贬永州时写下这