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《小学一年级美术导学教案全套精编(I)可编辑》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学一年级美术导学教案全套精编(2)第一课课题:神奇的口袋课时:1课时教学目标:1、引导学生认识各种美术工具和材料2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由地表达自己的各种想法3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣学习重点:造型和表现学习难点:如何大胆的发挥自己的想象,并且合理运用各种工具课前准备:教师准备:⑴蜡笔、水笔、钢笔、铅笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、水粉颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料⑵可准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料⑶收集各种工具和材料制作的美术作品学生准备:各种制作工具、绘画工具教学过程:⑴
2、引导阶段教师事先把各种美术工具和材料放在一只或几只口袋里。上课时,可让学生通过猜或用手摸等游戏的方式让学生说出里面放的是什么东西,以便引起学生的好奇心,激发他们的学习兴趣。在教学过程中,教师可采用多种工具和材料当场操作进行示范。也可出示美术作品,使学生认识各种美术工具和材料,及他们的不同性和特点。⑵小学一年级美术导学教案全套精编(2)第一课课题:神奇的口袋课时:1课时教学目标:1、引导学生认识各种美术工具和材料2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由地表达自己的各种想法3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣学习重点:造型和表现学习难点:如何大胆的发挥自己
3、的想象,并且合理运用各种工具课前准备:教师准备:⑴蜡笔、水笔、钢笔、铅笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、水粉颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料⑵可准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料⑶收集各种工具和材料制作的美术作品学生准备:各种制作工具、绘画工具教学过程:⑴引导阶段教师事先把各种美术工具和材料放在一只或几只口袋里。上课时,可让学生通过猜或用手摸等游戏的方式让学生说出里面放的是什么东西,以便引起学生的好奇心,激发他们的学习兴趣。在教学过程中,教师可采用多种工具和材料当场操作进行示范。也可出示美术作品,使学生认识各种美术工具和材料,及
4、他们的不同性和特点。⑵小学一年级美术导学教案全套精编(2)第一课课题:神奇的口袋课时:1课时教学目标:1、引导学生认识各种美术工具和材料2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由地表达自己的各种想法3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣学习重点:造型和表现学习难点:如何大胆的发挥自己的想象,并且合理运用各种工具课前准备:教师准备:⑴蜡笔、水笔、钢笔、铅笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、水粉颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料⑵可准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料⑶收集各种工具和材料制作的美术作品学生准备:各种制作工具
5、、绘画工具教学过程:⑴引导阶段教师事先把各种美术工具和材料放在一只或几只口袋里。上课时,可让学生通过猜或用手摸等游戏的方式让学生说出里面放的是什么东西,以便引起学生的好奇心,激发他们的学习兴趣。在教学过程中,教师可采用多种工具和材料当场操作进行示范。也可出示美术作品,使学生认识各种美术工具和材料,及他们的不同性和特点。⑵发展阶段鼓励学生选用自己喜欢的工具和材料进行创作,以体会工具和材料的性能在进行创作过程中,应尽量鼓励学生大胆、自由地表现,使学生对美术课产生兴趣讲解:中国画:简称“国画”,是我国传统造型艺术之一。其技法形式有工笔、写意等;其工具材料为中国特制的毛笔、墨、砚
6、台、绢和宣纸等。水彩画:水彩颜料是用胶水调制成的,做画时用水溶解颜料与纸上,利用纸和水分互相渗融等条件,表现出透明、轻快的艺术效果。版画:是画家运用刀和笔等工具,在不同材料的版画上进行刻画,可直接印出多份原作。素描:使用铅笔木炭钢笔和毛笔,以单色线条或块面的形式塑造物体的形象。雕塑:是以各种可塑的或可雕刻、翻铸的物质材料塑造可视而且可触的各种具体的艺术形象。作业布置:利用自己喜欢的工具和材料完成一幅自己喜欢的艺术作品教师进行巡回指导,及时指出学生中间存在的问题,并加以改正。⑶收拾与整理作业完成后,应督促学生收拾工具材料,整理桌面,保持教室桌面的卫生、整洁。⑷课后拓展寻找当
7、地可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。?(共1课时)第二课课题:大家都来做课时:1课时教学目标:1、引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品,集体排列立体图形;2、启发学生运用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。学习重点:造型`表现学习难点:如何在自由发挥的过程中运用创造精神,完成一幅完整的作品,特别注意发挥整体的协作性课前准备:教学和学具准备:师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料教学过程:⑴交流
