小学四年级下册体育教案全册(I)

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1、学年第二学期　区第五小学四年级体育教案备课教师：　四年级体育教案备课教师：吴琼备课时间：第一周（1）课题期始教育：体育知识（学会控制自己的情绪）；目的1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17′组织：××××××××××××××××××××◎四列横队1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年

2、体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、积极讨论“上体育课时，我们要做到……”5、积极发言，说出上体育课的课堂常规1128小基本部分二、体育知识：学会调控自己的情绪21′教师活动：1、设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什么？”2、指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。3、设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪一般有哪些？1、提问：上体育课的课堂常规？2、指名学

3、生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课《课堂常规》10条要求)学生活动：3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思四年级体育教案备课教师：吴琼备课时间：第一周（2）课题1、队列练习：集合，解散；2、走和跑：各种姿势的快速起动目的1、利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。2、通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。3、培养学生合作探究、积极进取的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规1、体育委员整队2

4、、报告人数3、教师宣布课的内容4、队列练习集合，解散二、准备活动1、慢跑400——600米2、游戏：顶脚尖两人一组（剪刀、石头、布）赢者退后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对方的脚尖3、复习小学生广播操1—4节（1）预备节（2）踏步运动（3）上肢运动（4）扩胸运动（5）体侧运动组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师示范，学生练习。要求：动作正确，精神饱满2、教师口令，并巡查3、教师提出要求：（1）两路纵队行进（2）保持队形（3）速度不宜太快1、教师提出要求（1）学生认真听讲（2）动作要规范2、小组示范3、听口令练1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，3

5、、听从指挥注意力集中。4、学生按要求练习5、学生示范6、学生练习1、跟着教师练习，学习分解动作2、听口令整体练习1128小基本部分走和跑1、单膝跪2、双膝跪3、俯卧4、仰卧1、教师讲解强调安全问题2、推选最佳小组3、学生评价4、全班分四组进行比赛5、教师小结1、学生自由由组队（两人一组组）练习，并想想象更多的练习方法2、学生演练，师生一起评价3、学生集体演练（4组一起）3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放松游戏（1）拍打自己特别疲劳的部位（2）抛物笑，接物停2、总结本次课的情况。3、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思四年级体育教案备课教师：吴琼备

6、课时间：第一周（3）课题1、球类游戏：传球游戏（各类方法和各种形式的传球）；2、快快跳起来目的1、会做篮球运动简单的组合动作。2、学会在集体性体育活动中如何与他人合作。3、发展身体的灵敏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务3、原地四面转二、准备活动：照镜子组织：××××××××××××××××××××◎四列横队1、用简明的语言阐述课的内容2、检查课堂常规3、安排见习生1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、动作迅速5、集中注意力；精神饱满6、认真听讲1128

7、小基本部分一、传球游戏：各种方法和各种形式的传球二、快快跳起来1、分配组别，两人一组2、、每个小组分配一个球3、让学生进行传球4、语言引导（看看谁传球方法多姿势好看）5、表扬优秀学生6、请优秀小组出来示范7、讲解游戏规则8、组织学生练习9、帮助鼓励学生1、两人一组2、创新传球动作3、学习优秀动作4、学生认真听讲游戏规则积极主动参与5、利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听