职业幸福感视野下河南民办高校教师管理研究

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1、学校代码：10475学号：104754120044研究生硕士学位论文职业幸福感视野下河南民办高校教师管理研究TheResearchonHenanPrivateCollegesTeachers’ManagementinthePerspectiveofOccupationalWell-being专业名称：公共管理硕士（MPA）专业代码：研究方向：年级：申请人姓名：陈祥真导师姓名、职称：李晓玉副教授完成日期：二○一四年五月论文主题词：民办高校教师，职业幸福感，管理万方数据TheResearchonHenanPrivateCollegesTeachers’ManagementinthePerspect

2、iveofOccupationalWell-being-ADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofpublicAdministrationByChenxiangzhenSupervisor:Prof.LiXiaoyuMay,2014万方数据关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文

3、中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本

4、人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日万方数据摘要该文章以民办高校为立足点，以河南省两所民办高校教师为研究对象，以职业幸福感理论和教师管理理论为理论基础，并根据研究需要编订《民办高校教师职业幸福感的调查问卷》，在教师职业幸福感的视野下，试图通过问卷调查了解影响民办高校教师管理现状，并在此基础上探寻提高民办高校教师管理水平的相关管理策略。文章采用自编《民办高校教师职业幸

5、福感的调查问卷》调查了河南省两所民办高校的230名教师。由于是自编问卷，对调查结果进行信度和效度的检验。统计分析表明,调查问卷的信度为0.836、达到了测验编制的要求，结构效度良好。整理数据材料，筛选出无效问卷，并对有效问卷进行排序，数据录入，在此基础上采用社会统计软件spss21.0进行统计分析。数据分析认为，影响民办高校教师职业幸福感的学校管理因素主要包括9个维度:薪酬制度、民主管理、评价机制、专业成长、组织关系、工作环境、教学成就、工作稳定、职业认同。统计结果表明，从整体来看，各维度教师职业幸福感得分基本处于中等水平或者偏下，民办高校教师管理有待于进一步改进，尤其在薪酬制度这一维度上，民

6、办高校教师对职业幸福感的体验程度最低；得分最高的维度是教学成就，说明教师在教学工作中能体验到更多的幸福感；另外，在民主管理、评价机制两个维度上幸福感比较低。基于以上分析结果，笔者试图结合民办高校实际提出可行的教师管理策略，以有力的促进民办高校教师职业幸福感的提升，即健全教师工资增长机制；尊重教师的话语权，实现民主管理；建立发展性教师评价机制；促进教师的专业成长；创建和谐的工作环境；增强民办高校教师的职业认同感。关键词：民办高校教师，职业幸福感，管理I万方数据ABSTRACTBasedonHenanprivatecolleges,theresearchtakestheirteachersassu

7、bjects,andadoptsthetheoryofoccupationalwell-beingandteachermanagementtheoryasthetheoreticalbasis.Andaccordingtotheneedoftheresearch,theauthorofthisthesiscompiledthequestionnaireofthenon-governmentalco