人音版小学五年级音乐上册雪花带来冬天的梦教学设计

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1、《雪花带来冬天的梦》教学设计教学目标：1、体会大自然的美丽，热爱生活2、了解小动物冬眠的科普知识；能用轻柔甜美的声音表现歌曲3、能够好好利用听觉感知来学会歌曲教学重点：运用轻柔甜美的声音表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美梦乡的歌曲意境，并能用动作来表现歌曲。教学难点：唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节。教学用具：多媒体课件、书本、钢琴、色彩卡教学过程：一、组织教学，激趣导入1、师生问好。师：同学们，快乐的音乐之旅开始了。让我们随着这优美的音乐唱起来、跳起来吧！《铃儿响叮当》2师：同学们，它表现的是什么季节？歌曲里表现的是哪个节日？生：冬季。圣诞节——外国人的新年。3、师：伴随着这首《铃儿响叮

2、当》的余音，让我们一起来欣赏一下我们祖国各地的冬季雪景，一起重温一下它的美丽吧！4、（展示雪景图片，初步欣赏歌曲《雪花带来冬天的梦》）师：雪景美吗？生：美师：这么美丽的雪景，老师已经迫不及待想跟随小雪花一起去雪地里旅行了。同学们跟着老师一起出发吧！揭示课题《雪花带来冬天的梦》二、寓教于乐，新歌教学1、初步聆听歌曲，要求学生在“告诉小xx”的间奏处，请大家轻轻随音乐拍手xx2.按节奏读歌词3、师：那么美得雪花再天空中飘飘洒洒，你们能用你们的动作表现一下吗？跟歌曲一起飞舞吧！复听音乐4：师：同学们表现的真不错，那么下面老师要考考你们的观察力，请看下面两个乐句有什么不同？学生：“#”升号和下滑音师：

3、对了！如果#记号跟小音符拉手做了朋友，那这个音符就要唱高半个音。（引导学生说半个音）我们来试一试！伸出你的小手，托起雪花，长处雪花在飘的感觉。师弹琴学生用la模唱师：请你们看第三行，也用到了升记号？54 3#2 3-5、再次聆听歌曲。师：歌曲中提到了那些小动物？生：小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊（1）出示刺猬，蛇，乌龟，蝙蝠，狗熊等动物图片。师：那小动物们冬天里又要去干什么呢？生：冬眠出示课件（指名学生念）介绍冬眠知识——冬眠，是变温动物为了躲开寒冷冬天的一个“法宝”。有些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。蝙蝠、刺猬、极地松

4、鼠等都有冬眠习惯。比如刺猬，冬天一到，刺猬就缩进泥洞里，蜷着身子，不食不动，它几乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇，每分钟只跳１０～２０次，进入近似睡眠的状态。（2）师：小动物住在天南地北，四面八方，告诉他们该冬眠啦。（告诉?怎么告诉?提醒四种小动物,可以朝不同方向告诉（提醒学生应该用轻柔，优美的声音来演唱，不要打扰小动物的美梦）6师：雪花告诉这些小动物冬眠是怎么告诉的？“睡吧、、、做个甜美的梦”唱出哄小宝宝睡觉的感觉，情感处理并加相关动作表演。7、乐曲最后一句，盼望春姑娘的到来，充满希望和憧憬的感情，教师弹琴教唱三、劳动创造，拓展延伸1、师生配合演唱（在演唱“告诉小xx”时加入语气词“呱”“哎”“

5、哦”2、学生分组展示3、邀请个别同学上台带上自制的动物头像扮演小动物，根据音乐的速度、力度、情绪、节奏等把歌曲完整演唱四、课堂小结师：美丽神奇的雪花带来了歌声带来了快乐，也带来了一个梦幻的冬天，雪花带来冬天的梦，不仅是小动物的，也是你们的，但愿我们每个人都可以美梦成真，让我们一起期待并感受这个冬天美丽的梦吧。同学们，再见。（播放《铃儿响叮当》，在音乐声中走出教室）