《彩色世界》教学设计-汤正一

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1、四信息四年级信息技术《彩色世界》教学设计镇江市香江花城小学汤正一212003【课题】四年级信息技术《彩色世界》【教材简解】《彩色世界》是江苏省九年义务教育小学五年级《信息技术》教材中的第七课，此课之前已经学习了画实线、画虚线、画正多边形、画正多角星等基本的画图，此课后面是过程及组合图形的学习。本课分为三个部分。第一部分是学习SETPC命令，学习设置画笔颜色，第二部分是学习SETBG命令，学习设置背景颜色，第三部分是学习FILL命令，学习给封闭图形涂色。这一课的学习，给学生描绘了一个在Logo中的彩色世界。在绘制黑白的

2、图形时，部分学生已经会利用工具栏上的按钮设置背景色和画笔颜色了，怎么样给图形涂色了？这节课正好可以帮助学生解决这样的问题，也是学生的兴趣所在，保持了学生旺盛的学习求知欲。【目标预设】1、知识与技能：掌握设置背景色和画笔色的窗口方式和命令方式，掌握用涂色命令给封闭区域涂色的方法，学会使用Logo命令画彩色图形。2、情感态度与价值观：通过学习Logo命令的彩色绘图，锻炼学生把复杂问题拆成多个简单问题的能力，进一步激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的审美能力。3、行为与创新：运用颜色的变化，画出多种不同的彩色图形。【重

3、点、难点】1、重点：改变背景色和画笔颜色的方法。2、难点：对封闭图形进行涂色【设计理念】本课主要采用任务驱动法、演示法。彩色图形的画法，教师引导学生进行文字描述，然后转化成命令，教师和学生一起进行探究的方法来完成。在教学中，教师强调各种颜色的配合使用。学法：主要以任务驱动、自主学习、合作学习、交流讨论的方式，掌握画彩色图形的基本技能。【设计思路】根据“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标，要求重视发挥学生学习的主体性，在学习过程中丰富学生的体验，让学生在教师的指导下亲自去观察、分析、归纳、应用等，在参与体验的基础

4、上学习知识与方法，培养科学精神和科学态度。【教学过程】一、复习。用最简捷的命令画出以下图形，并请两位同学展示后讲解自己的命令行。二、新授（一）导入：请大家先欣赏几幅图（PPT演示）。怎么样？漂亮吗？好看在哪里？你们相信这是用LOGO画出来的吗？今天我们就要学习怎样画出漂亮的彩色图案。（二）学习SETPC1、出示两个图形，学生说说这两个图形的差异，怎样画出红底黄线的五角星呢？2、有些学生曾利用过工具栏中的设置画笔颜色按钮和设置背景色按钮画出彩色图形，此时自告奋勇地要展示自己的能力。请两位学生演示讲解使用工具栏按钮颜色的

5、设置，并画出红色的五角星。3、学生用同学介绍的方法画出红色的五角星。4、学习SETPC。请大家看看书上第25也最上面一组命令，大家试试能画出什么图形？每一行命令都有什么作用呢？请学生说说对每行命令的理解。第二、三行的命令同学们都能理解了，那第一行命令有什么作用呢？这就是今天我们要学习的第一个命令“SETPC”。通过上面的学习，同学们是否已经知道这个命令是起什么作用呢？请同学来说一下（指名回答：设置画笔的颜色）。设置画笔颜色命令的基本格式为：SETPC颜色代码。5、颜色代码的学习Logo语言为我们提供的16种色彩。这1

6、6种颜色就是16支不同的画笔。SETPC0黑色画笔SETPC8深灰色画笔SETPC1颜色画笔SETPC9浅蓝色画笔SETPC2绿色画笔SETPC10浅绿色画笔SETPC3青色画笔SETPC11浅青色画笔SETPC4红色画笔SETPC12浅红色画笔SETPC5紫色画笔SETPC13浅紫色画笔SETPC6棕色画笔SETPC14浅黄色画笔SETPC7浅灰色画笔SETPC15白色画笔6、练习：分别画出不同颜色的正方形、正九角星、正十边形。学生练习，教师巡视。选择完成较快的2-3人进行展示、表扬，激发学生学习的热情。7、强调：

7、我们在进入Logo语言窗口时，小海龟是默认使用0号黑色画笔来画图，而且同学们一定要记住最常用的两种颜色的代码：黑色代码为0，白色代码为15。（三）、学习SETBG1、教学SETBG刚才我们已经学会了用命令画彩色图形，那怎样把背景变成彩色的，让我们的图形更漂亮呢？下面我们来学习“SETBG”命令。设置背景颜色命令的基本格式为：SETBG颜色代码。2、练习：完成红底黄色五角星的绘画。3、有些同学画了五角星，但结果是这样的。你看见五角星了吗？为什么？如果画笔和背景的颜色一样，能否看到画出的图形？4、强调：CS对SETPC、

8、SETBG命令不起作用。如果大家想改回黑色也必须通过这SETPC、SETBG命令来调节。（四）、教学FILL命令。1、通过刚才的绘画，我觉得画的五角星不太好看，因为没有填充，里面不是黄色的。怎么填充黄色的呢？2、我们先来看书上一个简单的图像。逐行讲解?SETPC12画笔设置为红色?REPEAT3[FD100RT120]画出一个红色的空心正三角形