人教版小学语文月光曲教学设计

《人教版小学语文月光曲教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《月光曲》教学设计              　教学目标： 1、学会本课８个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、波光粼粼、陶醉等词语。２、有感情地朗读兄妹俩的对话。进而体会贝多芬的感情变化，来体会月光曲的创作过程以及内容，并从中让学生体会他对穷苦人民的同情和爱。3、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会作者在叙事中进行恰当的联想，使文章内容表达的更加充实、感情更深刻的作用。教学重点：了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及体会贝多芬在创作的过程中思想感情的变化。   教学难点：   贝多芬的感情变化的原

2、因。教学准备：１、多媒体课件 ２、预习表教学过程：一、激发兴趣，导入新课1．师讲故事，了解贝多芬（课件出示贝多芬的头像）有这样一位音乐家，他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍然以坚强的意志进行创作，他一生创作了许多不朽的作品。被尊称为“乐圣”。他就是德国音乐家——贝多芬。你对贝多芬还有哪些了解呢？生交流课前搜集的资料。师：贝多芬对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子，课件出示：我的艺术应当只为贫苦的人造福。如果我做到了这一点，我该多么幸福啊！——贝多芬2.现在就让我们一起走近这位伟大多才的作曲家，用心感受他丰富的情感，用心

3、聆听他美妙的音乐——月光曲（板书课题，齐读课题）关于这首曲子还有一个美丽的传奇故事。二合作交流师；课前已让同学们做了预习，那么课文围绕《月光曲》讲了一个怎样的传奇故事呢？生交流师小结：讲述了贝多芬因同情皮鞋匠兄妹俩为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷，然后创作出《月光曲》的传奇故事。三、品读体验1.品读盲姑娘的第一句话，感受盲姑娘对音乐的追求师：贝多芬是一位伟大的音乐家，究竟是什么打动了音乐家贝多芬的心，为兄妹俩弹琴？生交流相机板书：听根据学生的交流相机出示句子：这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己

4、是怎样弹的，那有多好啊！ 同学们，请你们按照自己的理解自己读一读这段话，想一想该怎样读才能打动贝多芬的心。生读指名读强调“那该多好啊”“贝多芬”，师：同学们，贝多芬从姑娘的口中听到了自己名字能不激动吗？听到有人是那么渴望听到他的音乐，能不感动吗？我们一字一句要读到贝多芬的心里。来，我们一起来读。一个姑娘说，读——（学生齐读）同学们，贝多芬是一个音乐家，有一颗敏感的心，他往往能从别人的话里面听出言外之意，猜猜他从这句话里听出了什么？　　生交流预设：贝多芬从这句话听出了这个盲姑娘很渴望听到贝多芬的曲子。　　他还听出了这位小姑娘她很喜欢音乐。　　贝

5、多芬从这句话里感受到姑娘对音乐的追求。我是从“那该多好啊”这五个字当中感受到的，这表现出她内心的渴望，这是她一直以来梦寐以求的梦想。　　从这句话他还听出盲姑娘对音乐的痴迷。　　盲姑娘对音乐的热爱师：让我们带着盲姑娘对音乐的痴迷、热爱再来读读这句话，来打动音乐家贝多芬。 2.品读盲姑娘的第二句话，体会盲姑娘的懂事、善解人意。师：从同学们的读中，我听出了盲姑娘是多么想听贝多芬的音乐会，此时，贝多芬已经来到这个小镇上举办音乐会，姑娘为什么不去听？生交流根据学生回答出示句子：是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们有太穷。 师：用心去读读哥哥的话，说说你

6、从中体会到了什么？家境贫寒、贫穷师小结：是的，贝多芬听出了这个姑娘虽然家境贫寒但从没放弃过对音乐的向往和追求，他的心被触动了，我们一起带着这份理解，再读一读盲姑娘的这段话，“这首曲子多难弹啊”起——（学生读） 　师：是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷，继续读妹妹的话——出示句子： 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”　　师：听到这里，贝多芬又听出了什么呢？师：听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，这说明了什么？（她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，

7、咱们又太穷”话中含有的不安和难过，她对自己说的那句话感到不安和后悔）师：这“随便说说”，又让你感受到什么？盲姑娘的善解人意、淡淡的凄楚和酸涩，盲姑娘被生活所迫，而强压住内心对音乐的热爱，这是多么的无奈呀。学生汇报：说明妹妹很体谅哥哥，很懂事，体贴人，为哥哥着想。3.品读盲姑娘的第三句话，再一次感受盲姑娘对音乐的热爱与痴迷，激起贝多芬创作的激情。同学们，贝多芬就是从这里听出了，盲姑娘不仅热爱音乐，而且非常懂事，我相信他被感动了，所以他走进茅屋，为盲姑娘弹了一曲。还有哪些句子所描述的情景打动了贝多芬的心呢？生交流课件出示：弹得多纯熟啊，感情多深啊

8、！您，您就是贝多芬先生吧？ 师：“多纯熟”“多深”指的是什么？（弹奏的技能熟练、把曲子的感情充分表现出来）师：你从这两个词中又体会到了什么？姑娘懂音乐，师：一个人梦