人教版小学语文五年级上册单元试题全册

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1、人教版五年级(上)语文第一单元形成性练习班级姓名学号得分教师寄语:一单元的内容学完了,相信同学们肯定有了不少收获,让我们好好来盘点一下自己的成果吧!注意书写端正哟!一、读拼音,写词语。10%yúlèwūyánjùpàpǐnwèikǒngpà()()()()()háobùyóuyùqīngpéndàyǔhuánràogǔlìzhīchēng()()()()()二、在括号里填写合适的成语,不能重复。6%()看得()()地读书想得()()饿得()三、选择正确答案填在括号里。(填序号)5%1、窃:①偷②偷偷地③指自己窃书

2、()窃读()窃谓()2、下列带点字读音完全相同的一组是()①《济公传》《水浒传》转圈②美差差事相差③待命严阵以待待会儿④绿林好汉鸭绿江绿肥红瘦3、与“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话意思表达不一致的的是()。①你们是吃饭长大的,难道不是读书长大的吗?②你们既是吃饭长大的,也是读书长大的。③你们是吃饭长大的,不是读书长大的。④你们是吃饭、读书长大的。四、按要求写句子。8%1、当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘。(缩句)2、还有什么别的话比这句话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)————————

3、———————————————————————————3、()你看过多少遍,()能从一本书中发现新东西。(填上关联词)4、小树苗在风中摇摆。(改成拟人句)五、填空,并完成练习。14%1、古今中外有成就的人都喜欢和书交朋友。在本组课文中,我们和林海音一起品尝了的滋味——很,也很;从与季羡林教授的对话中我们得到读书的启示,要写好文章,就要;英国作家尤安艾肯,在他眼中一本你喜爱的书就是,也是一处;浙江作家叶文玲更是把书比作“”。(7%)2、书犹药也,。(刘向)读书有三到,谓、、。(朱熹)(4%)3、莎士比亚说:“书籍是

4、”。我说:“书籍是。”(3%)六、阅读短文,完成练习。(一)窃读记(节选)(13%)最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”……当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的()都吞下去了,然后才()地把书放回书架。我低着头走出书店,脚站得有些(),我却浑身轻松

5、。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是()长大的!”1、按照原文在文中括号里填入词语。(2分)2、用“﹏”画出一句描写“我”心理活动的句子。(2分)3、根据短文内容填空。(2+2+2=6分)“我”喜欢下雨的原因是,可有时还要装着皱起眉头,这是因为。从这里可以看出“我”是一个的小女孩。4、读划横线句子,谈谈你的理解。(3%)这句话,我是这样理解的:(二)读书人是幸福人(19%)我常想读书人是世间的幸福人,()他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是

6、人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些不能阅读或丧失阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。  一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读()使他多识了草木虫鱼之名,()可以上溯远古下及未来,饱鉴存在的与非存在的一切。  更为重要的

7、是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的刚烈,从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。1、在文中的()处加上一对合适的关联词语。(2%)2、写出文中带点词语的近义词和反义词。(6%)近义:诸多

8、()欣悦()超乎()反义:浩瀚()上溯()刚烈()1、在作者看来,读书人是世间幸福人的理由是什么?(2%)4、文中画“”的这句话,你是怎样理解的?(2%)5、读书能得到知识的增广,得到“精神的感化与陶冶”,你有这样的体验吗?请举例说明。(5%)6、读了这一短文,你能给自己题写“警句”吗?请试着写一句。(2%)七、快乐写作(25%)好奇、爱玩是儿童的天性。《窃读记》中的小女

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