《剪切和挤压》公开课教案

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1、《剪切和挤压》公开课教案教者张伟明学校丹阳市中等专业学校（大泊）科目机械基础班级0904班时间11月5日上午第2节课地点本班教室课题剪切和挤压课时2课时教学目标知识与能力1、了解剪切与挤压的概念；2、掌握剪切与挤压强度计算。3、利用剪切与挤压强度条件解决工程实际问题。培养分析问题和解决问题的能力。过程与方法教学过程：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插讨论、讲授中穿插练习与设问，最后进行归纳。教学方法：讲练法、演示法、讨论法、归纳法。情感、态度与价值观1、培养学生爱岗敬业、热爱劳动的作风。2、培养学生探究知识、不断进取的精神。重点难点教学重点1、剪切与挤压的受力特点、变形特点；2

2、、剪切与挤压强度计算。教学难点计算及实际应用教学策略实物展示、观察思考、启发对话、归纳总结教学过程教学内容教学策略预期效果导入（演示工程实例：剪钢板、、键连接等——引出剪切概念）剪床剪钢板，销钉连接均属剪切变形。教师作开场白，并实物展示（剪刀剪纸张）。吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。教§3-2剪切与挤压一、剪切1、剪切概念受力特点：作用于构件两侧面上外力的合力等值反向、作用线相距很近。变形特点：截面沿着力的作用方向相对错动。这种变形称为剪切。学过程2、剪力和剪应力平行于截面的内力称为剪力或切力。截面法：切、取、代、平。单位面积上所受到的剪力称为剪应力。单位:兆帕（MP

3、a）说明：工程实例近似认为：剪应力均布。例题分析：剪断钢板时刀口的作用力为，钢板宽，厚。求剪断钢板时的剪应力。解：二、挤压1、挤压的概念受剪切的构件常常还承受挤压的作用。在接触表面互相压紧而产生局部变形的现象称为挤压。2、挤压应力式中AB---挤压面积，曲面取直径投影面积。说明：工程实际近似认为：挤压应力均布。讨论：不属于剪切破坏的是（）A、铆钉连接B、键连接C、钢板用对接焊缝连接D、钢板用填角焊缝连接三、剪切与挤压强度剪切强度挤压强度校核强度设计截面确定许可载荷讨论：材料抗挤的能力要比抗压的能力大得多？例题分析：教材例3-5应用：演示工程实例：剪钢板、销钉连接、键连接等。

4、小结剪切概念、内力、应力；挤压概念、内力、应力。剪切与挤压强度作业设计练习册：P23;24;25