小学语文三年级下册第三单元测试卷

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1、小学语文三年级下册第三单元测试卷一、看拼音，写词语。（10分）kūlongjiēfang　dīngzhǔwèiguǒshénqíngkào　biānpán　chanlúnliúběnshishúxī二、比一比，再组词。（10分）狼（）叼（）悔（）猎（）硬（）狠（）叨（）诲（）猪（）便（）裂（）响（）幅（）盘（）叮（）烈（）晌（）福（）盆（）钉（）三、给下列加点字选择正确的读音填在括号里。（12分）A、yīngB、yìng每个音节上插入树叶图片应该（）答应（）应用（）应当（）A、juànB、quā

2、n花圈（）羊圈（）圈子（）铁圈（）A、jiǎoB、jué角色（）角度（）主角（）角落（）四、照样子，写一写。（12分）飞得慢得得得得越来越快越越越越越越越越密密麻麻五、小猫饿了，它会钓哪条鱼呢？（6分）我钓的鱼一定要带最合适的词语严格严肃老师的神情变得很（）。插入小猫图片每个词语上放一条鱼的相信　信任我（）他们的试验一定会成功。准确　正确实践证明这种方法是（）的。六、判一判，写一写。请你在比喻句后面的括号里画上“√”。（10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　1、二月春风似剪刀。（）2、我看他

3、像我的小学同学李小明。（）3、燕子是春天的使者。（）4、我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（）5、小狗好象在说：“请你给我点吃的吧！”（）请你再来写两句你积累的比喻句：七、轻松阅读。（15分）盲人摸象一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不

4、对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。这时，买象的人走来说：“你们说的都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”1、画掉加点字不正确的读音。（4分）盲人（yùmáng）摸头（mōmē）蒲扇（shānshàn）草绳（séngshéng）2、写出反义

5、词。（5分）买---（）粗---（）胖---（）高---（）对---（）3、四个盲人争论大象的样子，他们谁说的对？为什么？（3分）4、这个故事说明了什么道理？（3分）一、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分）A、劝告（quàn）假若（nuò）愈合（yù）B、射箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）C、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）D、悲惨（cǎn）相似（sì）教诲（huì）二、补充词语，并用“----”画出带有动物名称的成语。（11分）南（）北（）（）颜（）色买椟（）

6、（）画（）添（）（）（）失群（）（）大悟大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟三、不用查字典，你能正确地填空吗？（12分）插入字典图片“亡”若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；若用部首查字法应查部首（），再查（）。“亡”字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；3死；4灭亡下列词语中的“亡”应选哪种解释，填一填。亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）四、积累运用。（8分）1绳在断，冰在裂。2，亲口尝梨知酸甜。3莫看江面平如镜，。4日日行，；常常做，。像这样的谚语我还能写五、你能按要求完成下列句

7、子的练习吗？（11分）1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1认真学习正是好学生的表现。努力吧！相信你能行。2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？2、用加点的词语说一句话。1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。3、把下列词语排列成句子，再加上标点。无边无际宇宙飞船太空的飞上了六、回顾课文内容，再填空。（8分）1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们　　　。2、更羸是一个的人。3、《画杨桃》一课中的父

8、亲要求“我”做到。4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。插入小兔撑着小红伞的图片七、快乐阅读。（22分）（）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。（）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。（）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。（）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。（）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。（）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。（12分）2、连成短文后读一读，再给短文加上个合适的题