《世界的语言和宗教》导学案1doc

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1、《世界的语言和宗教》导学案课型:新授执笔:审核:三维目标1、知识与技能:①说出并记忆联合国六大工作语言,用图指出其分布地区。②了解三大宗教的基本特点,识别其宗教建筑,用图指出其主要分布地区。2.过程与方法:①通过阅读“世界主要语言的分布”图,从中获得世界主要语言分布的信息。②通过读图分析、讨论归纳,师生之间相互答题解疑,加强合作交流意识,提高学生学习能力。3.情感态度与价值观目标:①通过学习,培养学生热爱祖国语言,同时为适应未来社会发展,树立学好其他语言的信心。②通过对宗教内容的教学,让学生能形成正确的宗教观,学会尊重他人的宗教信仰。学习重点、难点 重点:

2、世界主要语言的种类及分布,世界三大宗教的种类及分布难点:世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响。教学课时一课时预习要求依据导学案自主学习课本,将答案正确的问题在课本上画出,将有疑惑的问题求助于组内其他同学,组内解决不了的问题在导学案上做出标记,课堂上师生共同解决。学习过程自学指导一:自主学习教材77—79页“世界的语言”部分内容,独立完成以下内容1.__________是人类最重要的交际工具,人们借助它__________和__________人类文明的成果。2.世界上的主要语言:__________、__________、__________、____

3、______、__________、__________。3.使用人数最多的语言是 ,使用范围最广的语言是 。4.读图4.9“世界主要语言的分布”图,小组合作完成下表,派代表展示学习成果联合国六大工作语言语言分布地区汉语英语法语西班牙语俄语阿拉伯语自学指导二自主学习教材79—80页“世界三大宗教”部分内容,独立完成以下内容5.世界上的三大宗教是、、。目前,世界上有一半的人是(信仰或不信仰)宗教的或是无神论者,还有不到一半的人是(信仰或不信仰)宗教的。信仰人数最多的宗教是。6.以分组探究的方式,了解世界三大宗教的名称、发源地、主要分布地区等内容。试完成下表世

4、界三大宗教三大宗教发源地分布地区建筑特点基督教伊斯兰教佛教探究与展示二小组合作探究完成教材80页活动题,派代表展示探究成果,并进行评比。课堂小结当堂训练:1.李明在教堂前遇到了戴十字架的游客,他极有可能是什么教徒?(    ) A.基督教   B.伊斯兰教   C.佛教    D.道教2.假如你有机会去埃及观看金字塔,你听到的当地语言是(    ) A.西班牙语    B.英语     C.阿拉伯语   D.汉语3.贝贝通过互联网认识了澳大利亚的小朋友汤姆,为了更好地与他进行语言交流,贝贝应学习哪种外国语言?(    )A.英语  B.法语  C.西班牙语

5、  D.葡萄牙语4.随着我国国力增强,汉语越来越受到许多国家重视,而孔子学院的广泛建立,为对外汉语教学、传播中国文化做出很大贡献。关于汉语使用的说法,正确的是(    )A.汉语仅限汉族人使用,少数民族都不用   B.汉语仅在我国使用C.汉语被联合国确定为六大工作语言之一 D.汉语是世界上使用范围最广的语言5.下列地区中,属于白种人、信仰伊斯兰教、使用阿拉伯语的是(    ) A.亚洲西部、非洲北部  B.欧洲西部   C.北美洲东部 D.大洋洲6.“洋节日”以其参与性强、注重精神交流而备受年轻人青睐,圣诞节就是典型代表。其实,圣诞节是某种宗教的代表性节日

6、,这种宗教是(    ) A.基督教      B.伊斯兰教   C.印度教   D.佛教 《西游记》是我国古典文学四大名著之一,主要讲的是唐僧师徒四人“九九八十一难”去西天取经的神话故事,据此回答7~8小题。7.你知道唐僧取经的“西天”在哪里吗?(    ) A.“西天”指西半球   B.“西天”指地狱 C.“西天”指佛教发源地古印度    D.“西天”指欧洲国家8.唐僧取的是哪个宗教的经文?(    ) A.基督教    B.佛教    C.伊斯兰教     D.印度教 9.读图完成下列问题。(1)图中A地居民主要通用的语言是_____________

7、_,主要的人种是______________。(2)图中B地居民通用的语言是______________,信奉的宗教是______________。(3)图中C地居民通用的语言是______________,E地居民通用的语言是______________。(4)图中D地居民通用的语言是______________,信奉的宗教是______________。10.读“世界三大宗教建筑物图”,完成下列各题(每空2分共16分) (1)图A建筑物其所属宗教教徒被称为        ,是        教的活动场所,信仰该宗教的居民主要分布在     洲、美洲和大

8、洋洲。 (2)图B是       (宗教)的建筑物,现在主要分布在

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