S现场管理培训教材1

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1、5S现场管理培训教程课程目的◆使学员了解5S管理的基础知识◆向学员展示王牌生产基地5S现场管理的面貌◆使学员掌握在5S管理推行活动中承担的责任◆使学员掌握5S推进的方法及重点◆使学员能学以致用，联系实际开展工作课程目录5S管理的起源5S管理的含义及其关系推行5S管理的作用5S推行的方法及重点各级人员在5S推行活动中承担的角色5S管理的起源“5S”来源于日本，是由日本企业在现场质量管理实践中发现、挖掘、整理出来的具体的班组管理经验。班组是企业最基层的管理单位，班组管理即企业的基层管理。从基层单位抓起，做好

2、基础工作，企业的全局、整体管理才能落到实处，收到成效。5S是企业的一项基础工程，是管理之基础的基础。它从具体的小事抓起，从细微处着眼，着力于不断地改善品质，不断地提高效率，正因不断地追求品质与效率，才能降低成本，创造更大的企业利润，在这不断的追求实践中，产生和兴起了“5S”运动，并且其本身也在不断发展，如6S，7S5S管理的含义定义目的名称整理(SEIRI)将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来,其它的都清除掉腾出空间,空间活用防止误用误送塑造清爽的工作场所整顿（SEITO

3、N）把留下来必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示工作场所一目了然消除找寻物品的时间整整齐齐的工作环境消除过多的积压物品消扫（SEISO）将工作场所内看的见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境稳定品质减少工作伤害5S管理的含义定义目的名称清洁（SEIKETSU）维持以上的3S的成果（即整理、整顿、清扫）素养（SHITSUKE）每位成员养成良好的习惯并遵守规则做事养成主动积极的精神培养好习惯，遵守规则的员工营造团队精神以上3S的目的5S管理之间的关系第1个S整理将不需要的

4、东西彻底清扫干净第2个S整顿第3个S清扫将有用的东西定出位置放置第4个S清洁第5个S修养区分“要用”与“不用”的东西保持美观整洁使员工养成良好习惯并遵守各项规章制度推行5S管理的作用不整理不整顿的危害人员过剩之不良影响；工作人员仪容不整、穿着不整的不良影响机器设备摆放不当的不良影响；机器设备保养不良的不良影响；原料、半成品、成品、整修品、报废国品随意摆放的不良影响；工具乱放的不良影响；运料通道不当的不良影响。推行5S管理的作用不整理不整顿的危害搬运增多,工作量大工具不整理,乱摆放,等到需

5、要时就找不到了推行5S管理的作用不整理不整顿造成的浪费资金的浪费；-场所的浪费；-人员的浪费；-士气的浪费；-形象的浪费；-效率的浪费；-品质的浪费；-成本的浪费。推行5S管理的作用作用一:提升企业形象§干净整洁的工作环境,会使顾客产生信赖感§有信心欢迎客户、合作伙伴、官员、社会团体来观摩，会成为学习的样板作用一:提升员工归属感§人人变成有素养的员工§员工有成就感、满足感§易产生改善的意愿作用三:浪费减少§减少资金、形象、人员、士气、场所、效率、品质、成本方面的浪费作用四:安全保障§各种区域清晰明了§

6、通道明确、畅通§不会到处随意摆放物品作用五:效率提升§一目了然的工作场所§好的工作气氛§有素养的工作伙伴§物品摆放有序提升5S推行的方法及重点红牌作战目视管理及看板管理推移图检查表物品整备的五个步骤5W2H法物品整备对现场现物的整编，通常按以下5个步骤进行放置场所的决定步骤一放置场所的整编步骤二放置场所的标示品名、数量、时间等的标示整顿的习惯化步骤三步骤四步骤五5W2H方法的运用推行5S活动中，我们应该掌握运用5W.2H法，其含义如下1W:What做什么，即主题项目；2W:Who谁来做；3

7、W:where改善的项目，以及对象；4W:When何时开始做，即定出阶段做法和进度；5W:Why为什么，所要达到的程度；1H:HowToDo怎样做；2H:HowMuch成本如何。员工及管理人员在5S活动中的责任自己的工作环境须不断整理、整顿，物品、材料及资料不可乱放不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间通道必须经常维持清洁和畅通物品、工具及文件等要放置于规定场所灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等周围要时刻保持清洁物品、设备要仔细地放，正确地放，安全地放，较大较重的堆在下层保管的工具、设备及所负

8、责的责任区要整理纸屑、布屑、材料屑等要集中于规定场所不断清扫，保持清洁注意上级的指示，并加以配合员工承担的责任员工及管理人员在5S活动中的责任配合公司政策，全力支持与推行5S部门内5S之宣导规划部门内工作区域的整理、定位工作依公司的5S进度表，全面做好整理、定位、画线标示的作业协助部属克服5S的障碍与困难点5S评分缺点的改善和申述督促下属执行定期的清扫点检上班后的点名与服装仪容清查，下班前的安全巡查与保卫管理人员承担的责任