unit4reading (2)

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1、老河口市高级中学高二英语导学案执笔：余剑审核：赵清林授课人：授课时间：学案编号：17班级:姓名：小组：Book6Unit4Reading导学案【学习目标】1.理解课文，掌握GlobalWarming的知识，培养快速阅读，整体理解的能力。2.通过自主学习，合作探究；让学生了解能源分为“不可再生能源”和可再生能源”3.通过学习，让学生了解“全球变暖”、“能源的种类”等方面的知识，帮助学生树立“节约能源、保护环境”的主人翁意识。附：理解把握文章主旨,流利复述。课前预习案【自主学习】------大胆试TaskⅠ.S

2、kimmingtogetgeneralideas1.Whowrotethearticle?What‘sthenameofthemagazine?__________________________________________________________2.Whatarethenamesofthethreescientistsmentionedinthearticle?______________________________________________________TaskⅡ：Scanthe

3、textandthenchoosethebestansweraccordingtothetext.1.Whatisthemaintopic?A.Theearth.B.Globalwarming.B.Globalwarming.C.Becomingwarmerdoesn’tmatter.D.ThreeScientists.2.Wheredoesthisarticlemostprobablycomefrom?A.NewspaperB.NovelC.MagazineD.Poem3.Thepurposeofthef

4、irstparagraphisto___.A.introducethewriterB.explainachangeC.introducethetopicD.raiseaquestion4.Thegraphsareusedto_____.A.illustratepointsbyprovidingevidenceB.tellthechangeoftemperatureC.tellthecontentofcarbondioxideintheairD.interestthereadersTaskⅢ.Matcheac

5、hpartwiththemainidea.Part1(1)A.Explainhowglobalwarmingcomesabout.Part2(2-5)B.adebateoverglobalwarming.Part3(6)C.Nooneknowstheeffectsofglobalwarming.Part4(7)D.Listtwodifferentattitudesofscientiststowardstheeffectsofglobalwarming.具体要求：第一步：抓住细节的能力方法导引：采用扫描式阅读

6、(scanning)，进行有选择有目的的阅读。目的是寻找某些资料和信息，对于无关的部分可以忽略。要注意总结题目类型（主旨归纳题细节题猜测词义推理判断题），然后根据不同类型采用不同的做题方法。务必在原文中划出关键句，标上题号。4争分夺秒，争做高效课堂的主人老河口市高级中学高二英语导学案执笔：余剑审核：赵清林授课人：授课时间：学案编号：17班级:姓名：小组：TaskⅣ.Judgewhichstatementistrue,whichoneisfalse.1.Onlyafewscientistssubscribet

7、otheviewthattheincreaseintheearth'stemperatureisduetotheburningoffossilfuels.2.Iftherewereno‘greenhouseeffect’,theearthwouldbeabout33degreesCelsiuscoolerthanitis.3.Weneedgreenhousegases.Soweshouldaddhugequantitiesofextracarbondioxideintotheatmosphere.4.All

8、scientistsagreethattheburningoffossilfuelshasresultedinmorecarbondioxide.5.GeorgeHambleyagreeswithJaniceFosteronglobalwarming.课堂探究案合作探究】------我参与内容：1.自主学习中疑难点。2.课文中的重难点句子。3.在文中标出下列词组。TaskV:Scanthetextandfindt