机械设计综合课程设计总论

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1、机械设计综合课程设计总论§1—1本课程设计的性质和目的《机械原理》、《机械设计》是机械类专业研究机械共性问题的两门主干技术基础课，是培养学生具有机械设计能力的重要技术基础，这两门课的课程设计是培养学生分析设计能力、工程实践能力、创新能力的关键性实践教学环节。其主要目的：一、培养学生综合掌握和运用各学科知识和实践技能，使学生初步了解机械设计全貌,初步具备设计简单机械的能力，着重在设计构思和设计技能的训练；二、培养学生分析和解决实际问题的能力,树立理论联系实际的正确设计思想，鼓励学生拓宽设计思路，培养学生的开发创新能力；三、掌握机械设计

2、的—般方法和步骤，增强学生对机械技术工作的适应性，为以后从事机械工程设计打下良好基础；四、进行工程技术设计方面的基本技能训练，提高学生的计算、绘图、使用资料，熟悉各类规范标准，进行数据分析和处理，编写技术文件等方面的能力。§1—2本课程设计主要任务及具体内容一、课程设计主要任务：（一）机械运动方案设计在对机械总功能原理分析的基础上，按照机械产品工艺动作要求，确定机械运动方案，以设计出机械运动简图为阶段目标,也称“机械运动系统方案设计”；（二）机械的结构设计根据已定的机械运动方案，对机械总体结构进行构思及评价，并对其中—个部件如减速器

3、部分或其它部分进行结构设计,并绘制零件工作图。二、课程设计的具体内容：第一阶段：机械运动方案设计(即《机械原理课程设计》)（一）从机械总功能原理出发，按工艺动作要求，确定机械执行机构及型式综合；（二）机械传动系统设计及原动机选择；（三）机械运动循环图及运动简图设计；（四）具体机构设计及必要的运动分析和动力分析；第二阶段：机械结构设计(即《机械设计课程设计》)（五）对机械总体结构构思及方案进行论证；（六）传动零件设计；（七）轴的设计；（八）滚动轴承、键、联轴器的选择；（九）箱体、润滑及其它件的设计；（十）减速器部件或其它部件装配图绘制

4、；（十一）零件图的绘制；（十二）计算说明书的编写（10000—13000字）。1三、要求每个学生应完成以下工作量：（一）机器运动简图1张(A号图纸)；1（二）机器运动循环图1张(A或A号图纸)；23（三）减速器部件或其它部件总装配图1张(A号图纸)；0（四）零件工作图2－3张(轴；齿轮、传动件等)；（五）设计计算说明书一份(10000-15000字)。四、课程设计一般步骤第一阶段：机械运动方案设计（一）深入研究设计任务书，明确设计要求，作好设计准备工作；（二）根据机械功能原理及工艺动作，确定机器执行机构；（三）机器运动循环图设计；（

5、四）原动机的选择；（五）传动系统以及整个机械系统方案拟定；（六）绘制机械运动简图；第二阶段：机械结构设计（七）机械总体结构构思及评价；（八）传动零件的设计计算；（九）减速器部件或其它部件装配草图设计；1、选择联轴器，初定轴的直径；2、画出轴的结构，选定轴承型号，定出轴承支点距离，校核轴与键联接的强度，计算轴承寿命，必要时根据计算结果进行修改；3、设计轴承组合结构，画出箱体和附件的结构位置、全面完成装配草图；（十）工作图设计与绘制；1、零件工作图设计与绘制；2、装配工作图设计与绘制。（十一）设计计算说明书；（十二）设计总结与答辩。§1

6、—3课程设计说明书的编写一、编写说明书的注意事项（一）预备好草稿本。每个学生在接到课程设计题目之后要准备一草稿本，把在课程设计过程中查阅、摘录的资料，初步的运算，编程的草稿，设计构思的草图，心得思路，书写的草稿等都记录上面,不要散落、丢失，这些材料是书写正式说明书的基本素材。2（二）说明书应该用钢笔写在16开报告纸上，要求字迹端正、文理通顺、步骤清楚、叙述简明。通过课程设计说明书的编写，学生应学会整理设计数据，绘制图表和简图，用工程术语表达设计成果的方法，说明书是每个学生治学态度、独立分析问题能力、归纳总结表达能力的综合反映，每个学

7、生必须下苦功夫斟字酌句写出自己的水平与风格，也为书写其它课程设计、毕业设计和论文打下基础。（三）说明书中所用的公式和数据应说明来源，参考资料应编号和书写页次。（四）说明书中，每一自成单元的内容都应有大小标题，使其醒目突出。（五）说明书中必须附有相应的图纸和计算程序。图纸的数量要达到规定的要求；图纸的质量要求作图准确，布图匀称，图面整洁，线条和尺寸标注符合机械制图标准的规定；画在坐标纸上的曲线图要连接光滑。（六）说明书应加上封面与目录装订成册。二、说明书书写格式（一）封面格式说明书封面格式见图1-1┆机械设计综合课程设计说明书○装设计

8、题目订系（学院）班级线专业学号○┆设计者指导教师年月日图1-1封面格式（二）计算说明书内容格式内容格式如下表：3目录一、设计任务┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈页码二、设计方案分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈