四年级上册语文课内阅读

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1、1观潮那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹（pīpǐ）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨（zhǎng zhàng）了两丈来高了。1、这段文字节选自课文《__________》，“潮”是指的_________________。2、把语段中括号内不

2、正确的读音划掉。3、你能用加横线字的另一个读音来组词吗？ 风号浪吼（    ）涨潮（    ）  好像（    ）4、用“____”画出语段中的比喻句。5、用“~~~~”画出潮来时样子的句子。6、你能谈谈潮水给你带来的体会或感受吗？_________________________________________________________________________________________________________________________  3鸟的天堂榕树正在（       ）的时期，好

3、像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿（        ）。那（        ）的颜色，明亮地（        ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、这段文字节选自课文《_________》，作者是________。你还知道他的哪些文章_____________________________________________。2、在括号中填上恰当的词语。3、你从画线的句子中体会到了什么？__________________________

4、_______________________________________________________________________4、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？11_________________________________________________________________________________________________________________________6爬山虎的脚（一）以前我只知（到 道）这种植物叫爬山虎，可不知（道 到）它

5、怎么（mo me）能爬。今年我（留意 注意）了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng jǐng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮 状）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩（nèn lèn）红的。这就是爬山虎的脚。1、这段文字节选自课文《__________》，作者是________________。本册中还有一课也提到了作者家的爬山虎，是《_________________》作者是________。2、用“√”选出括号内正确的读音或字词。3、这段话中第一句话的作用是什么？_____

6、________________________________________________________4、爬山虎的脚是什么样的，你能根据文中的描写画出来吗？　　(二)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（         ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。　　爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（      ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚

7、，你会想起图画上蛟龙的爪子。　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（       ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（ ）里填上合适的词。2、从划“_______”的句子中，我体会到了作者的观察很（     ），描写得很（     ）。3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（         ）等词语感受到的。二、动作，我是从（         ）等词语感受到的，三、颜色，我是从（         ）等词语感受到的。4、文中有句比喻句与众不同，请你仔

8、细找一找，并且用“____”划出来。117蟋蟀的住宅　　①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是