安全教育精彩一课

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1、安全教育精彩一课教案课题网络安全教育执教者向迎春县市及学校吉首职业中等专业学校年级幼师一年级教学目标1、了解网络可能存在危害和安全问题2、掌握上网成瘾的应对方法。3、提高对网络安全的判断能力、辨别能力以及防范能力。4、树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。教学重点1、了解网络成瘾的危害与安全问题2、懂得如何安全、正确、合理的使用网络教学难点1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。课前准备多媒体教学设备、网瘾诊断表

2、等教学过程一：创设情境、导入新课1、同学们大家好，欢迎大家来到安全知识大讲堂。安全是生活中极为重要，却又容易被我们忽视的一个问题。对于我们在校的学生来说，可能会遇到诸如交通、财产、饮食等一些方面的安全隐患。如果我没有提高防患意识，如果一旦发生安全问题可能影响到我们的学习和生活，严重的甚至危害我们的生命。那么，今天我将和大家谈谈在校园之内，一个比较隐蔽的安全问题。2、这是一个与大家日常生活密切相关的一个活动。在进入学习之前，请同学们一起来看一段VCR，3、嗯，大家都看完了，这些都是我们年轻人很熟悉的日常

3、活动了，而这些活动都离不开一个载体，对就是网络。网络是当今世界上最为快捷、便利、丰富的资讯工具，已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了青少年与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系。但是，网络既是天使也是魔鬼，如果使用不当，反而可能影响我们的学习和生活，甚至引发很多安全问题。二：案例解析、感知危害1、同学们看了以上案例后有什么感受呢？也许我们在座的同学或者你2、周围熟悉的人就有过类似的经历。为了让大家更进一步认清网络的安全问题，下面我们分小组进行讨论，然后，我找

4、几位同学总结一下。2、学生回答3、教师总结根据刚才几位同学的回答，网络主要存在的危害总结起来，以下几点危害1、摧残身体，影响健康2、心理受损，人格异化3、滋生是非，扰乱治安4、影响学业，贻误终生5、安全隐患，危及生命三：网瘾特征，自我诊断1、网络对于我们年轻人来说可以说成为我们生活的一部分了，但是不能让网络危害我们。只要我们提高对于网络的安全意识，有节制的上网，不上网成瘾，就会有效的防治这些可能发生的安全问题。生活中的你是否也对网络成瘾呢？下面我们可以根据你自身的情况做个测试。以下有9条上网成瘾的表现

5、，如果你有4条符合，就可以认定网络成瘾了。（配图、文、）（1）上网已占据你的身心；（2）不断增加上网时间和强度；（3）因某种原因突然不能上网时，感到烦躁不安，无所事事；（4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度；（5）每天上网超时4—5小时，连续一年以上；（6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网；（8）无法控制上网冲动；（9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。2、学生公布诊断结果四：共同探讨，安全上网1、如何安全上网呢，我

6、认为有以下几点，大家一定要记住。（1）上网要有节制，一天不能最多超过两到三小时。多去户外活动，多锻炼身体。（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置放在玩网络游戏的前面。（3）要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网。（4）不要随便和陌生的网友见面，学会自我保护。2、早在2001年11月22日，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联等多个部门就联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》；这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。这是

7、我国青少年网络生活中具有里程碑意义的一件大事，对网络使用中产生深远的影响。文明上网从我做起让我一起来宣读网络文明公约。要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空五：课堂小结，加深记忆（2分钟）同学们，作为新时代的年轻人，使用网络是我们学习和生活所需，但是一定不要上网成瘾。通过今天的学习和交流，我们进一步认清了网络可能存在的安全问题。为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，少玩手机，

8、远离“网毒”，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好的明天。谢谢大家。教学反思在网络技术发达的当今社会，网络已经渗透我们生活的各个领域。特别是青少年学生上网比例较高，很多学生可能都不同程度的迷恋网络。所以我认为本课很具有针对性和现实意义。本课围绕着“网络安全问题”做到了由浅入深，层层剖析地使学生认识到了不正确和恰当使用网络可能存在的危害和安全问题。进一步的让学生了解网瘾的应对方法，让学生懂得要安全、健康、文明上网。本课充分发挥学生的学习主动性与兴趣，运用了尝试教学