在参与资源库建设中体验锤炼

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1、在参与资源库建设中体验“锤炼”虹口区崇明路小学张璎一、“钉子”精神，“钻子”精神首先，非常感谢张和平老师的“钉子”精神，李教授的“钻子”精神，让我们“被钻研”了一把，（别误会，那是好事）。其实，从品社课程二期课改开始推行，我们就已经着手在试教、写教案，进行多轮试教后，再改教案，然后已经挂在上海教育资源库的网上。现在，我们又接受再一次的挑战，对教案进行再度设计，要求更严谨，对各项内容提出更严格的要求，因为这要刻录成光盘。现将我所制作的“13课星星之火”展现给各位老师。（播放媒体）二、政治敏感性、审查重视性1、

2、简介星星之火的教学过程等（边播放媒体，边解读）2、这期间有一个小插曲，令我难忘——在第二教时中，有一段媒体是继学生介绍毛泽东结束以后，我呈现了自己收集的系列毛主席的生活、工作等照片，并按年份排好，配以东方红的音乐，从1931年一直到中共七届大会。（切到此媒体）这是我最中意的一个亮点，但是被李教授否认了，（原因是在ppt中的呈现文字及图片不清楚，可见李教授的政治敏感性极强）。执着的我在第二稿时，写了说明，希望保持这部分，然而换来的是……当时收到张老师的短信，听到张老师严厉的言语，我真的有点委屈，问自己难道真的

3、是自己错了吗？为了修改拓展资料的出处，我弄到凌晨三点，这期间的辛苦……但是，当我们第二天听到张老师的那句话“千万不能有情绪，把这个看作是锻炼自己，考验自己。你看我……”一句朴实的话，驱散我们心头的阴影，同时可见张老师对审查意见的重视。看着张老师一个个电话联系，苦口婆心的解释，想想我们的辛苦又算得了什么。正如他所说的“炼稿如炼人，委屈也是经历，经历就是财富”。虽然，现在正在李教授那里接受再次审查，如再“回炉”，我们照样继续“把钢炼好”。三、受益多、感悟多1、教学目标，特别是课时目标的制定清晰化（见附件1）2、

4、教学语言更严谨，是本学科老师的追求方向（见附件1）3、活动作业的设计，增加了学生的参与度（见附件2）最后，感谢大家被聆听，感谢张老师给我这样地机会，也欢迎各位老师批评指正！谢谢！2011.3附件1教案修改之处【注：蓝色为删除部分，红色为添加部分】教学目标1.初步了解中国共产党诞生的史实和建党初期的主要活动，体会中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事件。2.搜集和交流资料，学习毛泽东等老一辈革命家胸怀革命志、爱国志，献身革命的事迹，激发对老一辈革命家的敬佩之情。3.联系生活实际，了解一些共产党员的先进事迹和

5、共产党为民谋幸福的事实，激发热爱党的感情。４．学习运用参观、考察、访问来加深认知的方法。第一课时教学目标1.初步了解和中国共产党诞生的史实和建党初期的主要活动，2.体会中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事。2.初步感知老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。教学重点了解中国共产党诞生的基本史实，初步感知老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。激发热爱党的感情。教学难点知道中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事件。课前准备学生：采访一位共产党员，了解一些党的历史或知识。教学过程活动一认识党旗，走

6、进党——（初步感知）1.课件出示：党旗这是中国共产党党旗，你在哪里见到过？（生交流）2.你知道它的含义吗？请打开书P53页，师生共读，了解党旗的含义和党的性质。——象征中国共产党代表广大人民群众的根本利益。3.课件出示：党的十七大会议会场图片师：在鲜红的党旗映衬下，中国共产党第十七次代表大会于2007年10月15日在北京人民大会堂开幕。（板书：中国共产党）4.师：那么，你想知道中国共产党第一次代表大会的情况吗？想了解些什么呢？（生提问，师整理）5.师：想一想，从你课前采访中有没有相关的答案，给同学们讲一讲。

7、过渡：还想了解更多的内容，一起来学习。活动二了解党史，敬重党——（加深理解）1.（课件出示：“一大”会址图片）师讲述中国共产党成立的历史背景：（1）（课件出示“苏联十月革命”图片）1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，为中国共产党的建立奠定了思想基础。（2）（课件出示“五四运动”图片）1919年“五四运动”，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。（3）（课件出示）1920年8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。10月，李大钊在北京建立了共产

8、主义小组。接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了共产主义小组。（4）（课件出示）1920年9月，上海发起组把《新青年》杂志改为党的公开刊物；（课件出示）同年11月，又创办了《共产党》月刊，这是中国共产党历史上第一个党刊。（5）1921年6月，共产国际派马林等到上海，在李达的主持下，上海党的发起组进行了全国代表大会的筹备工作。（6）（课件出示“一大会址”相关图片及南湖游船等）1921年7月23日—31日，中国