四语上期第二单元试卷

四语上期第二单元试卷

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1、2009——2010学年上期四年级语文第二单元试卷题号一二三四五六七合计得分一、我会按要求写字、注音。(二十里)fǎlǜtáobì1、()是严明的,任何违法犯罪分子想要钻空子()责任,都()是枉费心机。jūnyúnchóngdié2、爬山虎的叶子在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不kòngxìfúguò()留一点儿()。一阵风(),一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。()tánqín3、静谧的夜晚,蟋蟀就在平台上()。二、用“√”给带点的字选择正确的读音。(二十里)嫩茎(jīngjìng)停泊(pōbó)堤岸(dītī)扒土(pábā)追逐(zhú

2、zhuó)空地(kòngkōng)三、比一比,再组词。(北官庄)疑()茎()触()铺()凝()径()解()捕()蔽()毫()择()倾()敞()豪()泽()顷()搜()掘()遇()浑()瘦()倔()寓()混()四、把词语补充完整。(北官庄)()人()意()()而安坐()不()不可()()()不可()()()时光()()大振()()心机()如()海()有成()柳()花()山()水()五、选词填空。(里沟)柔弱柔和柔软1.练杂技的大姐姐身体很()。2.蟋蟀的挖掘工具很()。3.我们在()的灯光下看书。隐蔽隐藏隐瞒4.犯了错误我们要勇于承认,绝不()。5.

3、别的昆虫大多在临时的()所藏身。6.清草丛中()着一条倾斜的隧道。六、根据课文内容填空。(新沟、孝南)1.当你的同学考试失败灰心丧气时,请你用两句诗来安慰他(她)___________,_________。2.观察事物要从不同的角度,理解一个人也要从不同的角度,正如《题西林壁》的作者_____朝文学家________所说的,。3.《游山西村》是____代诗人_写的.诗中蕴含着深刻的哲理是.诗中一个“____”字,表达了农家款待客人时尽其所有的盛情.4.“爬山虎刚长出来的叶子是________,不几天叶子长大,就变成_________.……那些叶子绿

4、得那么_________,看着非常_________.叶尖______________,在墙上____________,没有________起来的,也不留一点儿____________.一阵风_________,一墙的叶子就_____________,好看得很.”这段文字前半部分属于_________描写,后半部分属于_________描写.5、《世界地图引起的发现》叙述的是()地球物理学家()首创()学说的故事。6、《题西林壁》中,(),()这两句诗说明了诗人的观察地点和角度在变化,所见到的景象也就各不相同。7、九月()初开放,十月()正上妆。七

5、、阅读乐园。课内阅读:(白沙)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1、文中画横线的句子中,用比喻每根细丝的形状,它还可以用来比喻。2、按要求写词语或句子。(1)爬山虎生长的地方:(2)爬山虎脚的样子:(3)爬山虎脚的颜色:3、这段话主要写了()A爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B爬山虎的脚的位置、形状和颜色。C爬山虎生长的地方及叶子。4、判断作者是怎样观察的,把序号

6、填在括号里。A细心观察B连续观察(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。()(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。()课外阅读:(石灰务)法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可是他全不觉得。又有一次,他爬上果树观看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时,经常到

7、附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨,他在沙路上走着,忽然听见蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。它们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就看着石头,简直中了邪!其实他是在。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。⒈我能结合上下文说说下列词语的意思。如痴如醉:倾注:⒉我会给第一自然段加上标点。⒊我能从文中找出相应的词语,写在括号里。近义词:毕生()反义词:糊涂()⒋我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。⒌我会用“~~”在文

8、中画第二自然段是围绕哪句话写的。⒍我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。⒎我们应该向法布尔学习精神。

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