9AUnit1Reading1教学案

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1、一、教学目标：1.进一步了解有关星座的知识。2.认识和了解与性格有关的词汇。二、教学重点、难点：掌物描述人物性格和品质的知识。三、课前准备：多媒体四、教学过程：【自主预习】预习课文，翻译下列短语1.有许多吃、喝的2.把…分成…3.担心(不)做某事4.一个礼貌且公正的人5.生于同一星座的人6.具有相似的性格特点7.一个精力充沛且积极进取的人8.太没有耐心9.看看你的星座10.有时自私11.生肖12.轻易放弃【合作学习】（一）教学步骤：Step1导入1．复习十二星座2．讨论各自的生日以及对应的星座。Step2呈现1.引导

2、学生思考IfmybirthdayisonthefirstofMay,whatwillmystarsignsayaboutme?2.呈现五月份的星座---TaurusTasks:Whatdoesmystarsignsayaboutme?Whataremycharacteristics?Dotheymatcheachother?呈现patient，stubborn3．用同样的方法呈现不同的星座。Step3阅读播放课文第一部分录音，完成课本第一部分相应的阅读练习。【要点点击】1.dividev.划分，分divide…int

3、o意为“把…分成…”，bedividedinto意为“被分成……”。Please__________thecake________________________________.请把这块蛋糕切成五份。Ayear___________________________________four_____________.一年分为四个季节。(主)Theteacher____________thewholeclass___________fourgroups.(被)Thewholeclass_________________

4、_________________fourgroups.老师把全班分成了四个组。2.similaradj相似的，类似的besimilarto与---相似Thetwocoats_______________________.(相似的)Myideas______________________________________________.我的观点与你的相似。3.characteristicn.特性，特征(一般用复数)charactern.人物，性格Hehasmanyofherfather’s_____________

5、_________.(特征)4.energeticadj.精力充沛的Thechildis_____________________（如此精力充沛），Heneverstopsrunningaround.Themoreheworked,__________________________________hebecame.他越干越有劲。energyn.（1）精力Suchworkneeds__________________________.这样的工作需要花很多精力。4（2）能；能量__________foodcangive

6、us__________.健康的食物能给我们能量。5.activeadj.活跃的；积极的(反义词inactive)adj.不活跃的，不积极的Thecatis______________________animal.猫是行为敏捷的动物。（1）常用短语：takeanactivepartin积极参加（2）activityn.活动______________________________课外活动（3）activelyadv.积极地；活泼地____________________________________(积极采取行动

7、)6.impatientadj.不耐心的；急躁的beimpatient/patientwith______________________________________________yourchild.别对你的孩子不耐烦。She__________________________(变得很没耐心)whilewaitinginthequeue.(反义词patient)（1）adj.耐心的（2）n.病人__________________________whenyoulookover_______________.你给

8、病人检查时要有耐心。7.save（1）vt.储蓄；积攒Heworkedhardto___________________money____________________(积攒足够的钱旅游).（2）挽救；拯救Thedog___________thegirl’s____________.这只狗救了那女孩的命。8.selfishadj自私的advs