区小学校园网站平台整合系统的设计与实现

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1、谨以此论文献给我亲爱的师友------------------丁晓区小学校园网站平台整合系统的设计与实现学位论文答辩日期：指导教师签字：答辩委员会成员签字：独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含未获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期

2、：年月日---------------------------------------------------------------------学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，并同意以下事项：1、学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。2、学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”用于出版和编入CNKI《中国知识资源总

3、库》，授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：年月日签字日期：年月日区小学校园网站平台整合系统的设计与实现摘要随着网络走进千家万户，越来越多的学校已经意识到校园网站建设其重要性，并纷纷建立校园网站和主页。本文研究了在实现校园网站基本功能的前提下，设计并实现支持多单位共同使用的应用软件服务模式（ApplicationServiceProvider，简称“ASP应用模式”）的网站系统，基于.net环境开发，采用SQLSer

4、ver数据库。网站设计和建设突破了传统的建站模式，提供了网站远程注册和生成等功能。研究内容有利于学校节省时间、精力、金钱，可以更为有效地对校园网站设计与开发。为了实现本文的研究目标，通过对学校校园网站设计的深入理解和研究，结合ASP应用模式和数字化校园网站建设的理论研究基础与实践经验，依托单位的物质基础与条件，使用ASP应用管理功能进行区内多学校校园网站的设计与实现。技术完善后，推广区内各学校，并在此基础上形成论文。本文共分为五章：第一章主要是对中小学网站的现状及发展和此系统开发工具的选用及介绍，文章从美国学校网站、我国中小

5、学网站乃至区中小学的发展现状、对系统开发工具的选用从服务器的配置到系统运行环境的选择等几个方面进行了概括性的介绍和认识。第二章主要是对区小学校园网站平台整合系统的总体分析与设计，其中需求分析从对系统的功能需求和美工需求进行了介绍，总体设计方案从四个环节来实践需求分析：环节一、建立学校网站统一采购与网站经费返还机制；环节二、学校网站服务器集中托管与各网站信息量统计；环节三、积极参加教育网站比赛与网络管理员经验交流；环节四、全面推进学校教育教学工作与学校网站相结合。第三章主要是系统的设计与实现，主要包含了功能模块设计、数据库设计

6、和界面设计。功能模块模块主要在ASP应用管理、网站生成系统管理员平台、普通用户管理三层平台来进行架构；数据库设计采用了SQLServer数据库作为数据源，并进行数据库存取等操作，从而使Web与数据库紧密联系起来；界面设计则是对每个学校进行定制化的美工制作，网站以体现校园文化和特色来进行美工需求的设计。第四章是对网站平台整合系统中常出现的几个安全性漏洞：用户名与密码、验证、数据库下载、文件上传，进行了攻击原理的分析及其相应的防范技巧。最后一部分是结语，通过使用ASP应用管理功能进行区内多学校校园网站的设计，区各学校皆具有了凸显

7、学校文化与特色的网站，并取得了一定成绩。关键词：小学校园网；ASP应用管理；网站设计DesignandimplementationofintegratedsystemofDistrictprimaryschoolcampuswebsiteplatformAbstractWiththenetworkintothethousandsofhouseholds,moreandmoreschoolshavebeenawareoftheimportanceofthecampuswebsiteconstruction,andhaveset

8、upthecampuswebsiteandhomepage.Thispaperstudiestherealizationofthebasicfunctionsofthepremiseofthecampuswebsite,designedandimplementedtosupporttheu