教学资源整合系统的设计与实现.pdf

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1、论文题目教学资源整合系统的设计与实现专业学位类别工程硕士学号200991232704作者姓名盘娜指导教师王晓斌教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文教学资源整合系统的设计与实现（题名和副题名）盘娜（作者姓名）指导教师王晓斌教授电子科技大学成都申爱明高工贵州省电子产品监督检验所贵阳（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2013.3.25论文答辩日期2013.5.4学位授予单位和日期电子科技大学2013年6月23日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UD

2、C》的类号。万方数据DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFTEACHINGRESOURCESINTEGRATIONSYSTEMAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:SoftwareEngineeringAuthor:PanNaAdvisor:WangXiaobinSchool:SchoolofInformationandSoftwareEngineering万方数据独创性声明本人声明所

3、呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部

4、分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要数字化教育的发展促进了教学方式的多样化发展，促使教学资源管理系统快速发展。然而，教学资源没有组织性，重复性强，没有实现资源共享。教学资源平台系统规范整理现有的教学资源，提高了教学资源的利用率，促进了教学信息化的发展。本文在了解课题背景和研究现状的基础上，提出了研究内容及研究的重要意义，接着对系统需求进行了详细调研，设计了系统的SOA架构模型，完成了

5、系统的结构设计及业务建模，并对系统角色与权限进行划分，重点设计并实现了服务和服务的调用，最后实现目标系统的开发。本文的主要工作如下：（1）分析总结当前教学资源整合系统的发展现状和技术，了解系统资源的LOM标准，总结了SOA架构模型的原理和服务组件架构技术。（2）分析当前系统所面临的问题，指出系统建设的目标，并就系统架构进行详细设计。（3）根据系统的需求分析，明确系统功能结构，并基于SOA体系架构特点进行功能架构和服务架构的设计，对系统的主流业务进行建模，设计系统的层次结构和服务框架，并对系统角色和权限进行明确划分。

6、（4）在服务架构设计的基础上，对系统服务接口进行封装，利用Webservice和JAVA接口技术实现了服务接口的调用。（5）实现了业务系统的开发和服务的集成。在业务逻辑层，通过跨平台的服务调用实现系统业务。加强了系统的可扩展性，提高了系统的稳定性，促进了教学资源的共享。本系统基于SOA服务架构，实现了系统跨平台的接口调用，提供了基于角色的用户管理。同时，系统采用教学资源建设规范进行数据描述，实现了教学资源的统一，对以后类似系统的建设提供了现实依据。关键字：教学资源；SOA；接口调用I万方数据ABSTRACTABST

7、RACTThedevelopmentofdigitaleducationpromotesthedevelopmentofteachingmethods,promotesdevelopmentofteachingresourcesmanagementsystem,However,teachingresourcearenotorganizedandrepetitive,thereisnosharingofresource.Teachingresourceplatformstandardizesandorganizest

8、heexistingteachingresource,improvestheutilizationofteachingresource,andpromotethedevelopmentoftheteachinginformationtechnology.Basedontheunderstandingofthesubjectbackgroundandstatu