统计局上半年工作总结及计划

《统计局上半年工作总结及计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、统计局上半年工作总结及计划县党代会、人代会提出“十二五”期间把**县打造为“**省欠发达地区跨越式发展示范区”。作为县统计局坚持党委政府决策到哪里，统计服务就延伸到哪里的工作理念，全面把握经济发展趋势，全身心解读经济发展进程，全力为县委、县政府决策提供准确的信息、科学的判断和可行的政策建议。一是加强纵向比较，认真撰写《“十一五”**经济社会发展成就回顾》。文章对2006—2010年**经济综合实力、产业结构调整、区域合作交流、创新转型等八大内容进行了全面的总结回顾。在肯定成绩的同时，文中还进一步指出“十一五”时期**县存在经济总量偏小，发展速度相对滞后，经济发展方式尚未根本转变等突

2、出问题。通过全面总结“十一五”**经济社会发展情况，为县委、县政府科学谋划“十二五”提供坚实基础。二是积极参与“十二五”规划的调研和编制。三是加强横向联系，认真做好数据比对工作。加强与各县市统计部门的沟通联系，对全省25个欠发达县2010年主要经济指标进行汇总，重点对10多项主要指标进行比较分析，为**县认清差距，增强加快发展的紧迫感，进而找准目标，吸收借鉴先进经验，实现**经济跨越发展提供了更为开阔的视角。四是加强专题调研，认真撰写《**与新昌发展比较分析》。文章从财政总收入衡量**与新昌的发展、**与新昌工业企业、支柱产业发展情况比较、**与新昌旅游发展比较，全面分析了新昌哪些

3、方面值得**学习，**该向新昌学什么，透析新昌产业发展现状和特点，为县委重点学习借鉴新昌在做大做强工业和旅游业方面的经验和做法，提供了准确的参考。五是在《**报》上每季公布主要经济指标。六是深入基层，立足调研，局课题组撰写的《**县“农家乐”旅游的发展状况及对策建议》一文在《2010解读**经济》一书中全文刊载。亮点二：“四措并举”提升统计服务水平县统计局以“时不待我”的社会责任感与使命感，进一步解放思想，开拓创新，“四措并举”提升统计服务水平，更好服务社会。一是更新理念，主动出击。实施走出去战略，使统计服务从“有什么提供什么”向“需要什么提供什么”转变，紧扣经济社会发展中出现的热

4、点、难点问题，及时开展老城区交通状况调查、“旅游日”主题活动调查等有特色、首创性的调查研究，提供统计分析，得到了县委、县政府主要领导的高度肯定。二是提高效率，增强时效性。进一步健全、完善统计数据报送制度和应急机制，及时做好各项统计监测数据的发布工作，避免成为事后的报道。三是拓宽载体，服务形式多样化。巧妙运用“传统+现代”服务模式，在采用传统纸质统计专报的同时，配以手机短信、政务公开网、微博客等现代手段传播统计信息，不断探索，拓宽载体，使领导、社会大众快速、便捷的掌握统计信息。四是团结协作，畅通渠道。改变统计服务只能由统计部门独有的地主意识，加强与工商、质监、经贸、建设、公安、旅游委

5、等部门的联系与沟通，团结协作，畅通数据传输链，整合一切有利资源，以便对各项数据快速作出反应。亮点三：开展“四年”活动，推动统计事业上新台阶为更好适应统计制度改革和本县跨越发展要求，进一步提升统计能力，提高服务水平，营造拴心留人的文化氛围，加快形成“大统计、大服务”新格局，努力向标杆单位（温岭市统计局）靠拢。我局结合县委“解放思想、跨越发展”大讨论活动，在全局上下开展“四个年”活动，推动统计事业上新台阶。1、开展“统计专业提升年”活动。为解决部分专业业务在全市排名居后现象，提升统计专业业务素质，提高统计数据质量。确定2011年为统计“专业提升年”，并制定“四大措施”为“专业提升年”保

6、驾护航。一是公开承诺，定位专业目标。年初要求每位同志对自己所负责的专业考核名次前移目标进行公开承诺。承诺要求市前三位的专业要继续保持优秀水平，中等名次的专业要努力争取进入前三位，后三位的专业要全力以赴，奋勇争先，努力向中等水平靠拢。每位同志的承诺书都在统计网上向社会各界公布。二是每季通报，跟踪专业进度。由办公室牵头，各科室专业配合，每季对各专业的各项工作进度及时进行通报。通报内容包括专业统计信息、统计分析的撰写情况，专业开展调研活动情况，完成上级部署各项工作任务、进修学习等等各项相关工作。通过每月督察通报，使各专业工作状态透明化、清晰化，推动各项任务在各科室全面、准确、高效落实。三

7、是强化学习，提升业务水平。严格执行局开展的“七个一”活动，要求各专业每日一个小时自学，每周参加一次机关学习会，每月一次论坛讲座，每季读一本好书，半年一篇心得体会，全年一篇调研文章，每日一小时的健身活动。同时制订统计干部培训教育规划，研究建立和完善干部学习的激励机制，鼓励在职干部深造，参加各类职称考试，参加有关的业务培训，全面提升业务水平。四是赏罚分明，严把考核关。把年终市级专业考核排名作为奖罚的重要依据，结合各专业的承诺，看专业是否真正向前移位，并以此作为评优评先的重