关于我国会计美学研究若干思考

《关于我国会计美学研究若干思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、万方数据财苑博览关于我国会计美学研究的若干思考山西省财政税务专科学校赵丽生【擅一】会计美学是会计领域的一个新课题，是研究会计工作者和会计信息使用者进行会计活动和获得会计信息时，所产生的审美意识和美感经验的一门学科，是从精神层面研究会计功能的学科。目前国内外对会计美学的研究基本上是空白。本文主要研究什么是会计美学、我们需要不需要会计美学、如何构建会计美学的理论框架等问题。笔者认为：会计工作者和会计信息使用者在会计实践中必然会产生审美意识和美感经验，会计美学就是对这些审美意识和美感经验的理论提升和系统凝练，会计工作者和会计信息使用者在关注会计的实用价值和科学使命的同时

2、，应该从审美的角度研究会计美学的规律，探索会计的真实美、平衡美、对称美、秩序美、结构美、简约美、统一美、和谐美，构建系统的会计美学理论体系。【关键调】会计美；会计审美；会计美感；会计美学七十多年前，著名美学家朱光潜先生在《谈美》一文中非常形象地谈到美与审美。他举例说：对于同样一棵古松树，商人、科学家和艺术家会产生三种不同的态度——实用的、科学的和美感的。木材商看到这棵古松．想的是做什么用，值多少钱；植物学家看到这棵古松，观察的是它的植物习性，生态特征；画家看到这棵古松，则是欣赏它的颜色线条，气概神韵。他说：“可知这棵古松并不是～件固定的东西，它的形象随观者的性格和

3、情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。美也是如此。有审美的眼睛才能见到美”(朱光潜《谈美谈文学》人民文学出版社1988第15页J。由此我们联想到会计。从美学的视角看，会计美不美，关键在于我们有无那双审美的眼睛。一、会计美学是什么美学是研究人对现实审美关系的一门学科。从美学的学科性质来看。它属于哲学范畴。哲学的特点是从总体上研究问题而不是研究局部的具体问题，这是哲学之所以为哲学的一个主要原因。同样，美学所研究的是人们对待审美活动和审美现

4、象的整个态度。整个人生的审美价值，是从整体来研究美和人生。人类先有审美意识，继而产生美学思想，再而形成系统的美学理论。美学思想的产生是审美意识向着理论形式方向发展的标志，而美学则是美学思想成为一门独立学科的里程碑。美学成为一门独立的学科在于其有独立的研究对象和研究范围，即研究人类的审美意识和美感经验，研究各种形态和各种范畴的美。理论界公认的美学始祖是18世纪德国的鲍姆嘉登(AlexanderGottliebBaumgarten)，他在1735年发表博士论文一关于诗的哲学沉思录》，提出了一门新的学科Aestheti—ca，人们称之为“美学”。鲍姆嘉登以后，以康德、黑

5、格尔等人为代表的德国古典美学不断扩展美学的研究范围，丰富美学的研究内容，逐步形成了完整的美学体系。19世纪中叶，费希纳、丹纳、叔本华和尼采等哲学大师突破了传统的思辨性美学，创立了实验主义、直觉主义、表现主义和印象主义等新的美学流派。20世纪，美学研究越分越细，流派众多，思潮林立，出现了心理学美学、人类学美学、发生学美学、语义学美学、分析学美学、现象学美学、解释学美学、接受学美学、解构主义美学、科学美学、技术美学、信息论美学、控制论美学等等，美学研究领域异彩纷呈，欣欣向荣。会计美学是研究会计工作者和会计信息使用者进行会计活动或获得会计信息时所产生的审美意识和美感经验

6、的一门学科。同样的会计业务和会计事项，不同的会计审美主体站在不同的角度所产生的审美意识和美感经验是不同的，所形成的活动结果也是有差异的。如果从“实用”的角度分析判断会计，会计无非是向信息使用者提供会计信息的一种活动——会计是一个信息系统；如果从“科学”的角度分析判断会计，会计则是一种对经济活动进行确认、记录、计量和报告的管理行@毡@；}@龟：@龟建乏仨，亳垃i弛@@钡÷榭棚襁爱幔·：‘，啦j谢每)@惫x三!歪胞奄)@毛)@龟)(三，龟)(三歪建亳]@雹@龟：@固e雹垃苞坦雹@：@@固@@@神@龟0正地确定本企业会计人员的综合素质，为培养高素质的会计人[3]才、造就

7、成功企业提供坚实的基础。●[4]【参考文献】[1]许树柏．实用决策方法——层次分析法原理[M]．天津：天津大[5]学出版社，1988：l一25．[2]贺促雄．模糊数学及其应用[M]．天津：天津科学技术出版社，[6]】985：98-207．叶立新．模糊综合评价在会计人员素质评价中的应用[J]．辽宁工程技术大学学报，2006(9)：499—501．田慧，吕素昌．企业会计人员胜任素质考核的量化模型[J]．管理科学文摘，2005(1)：54—55．《中小企业发展问题研究》联合课题纽．2005年中国成长型中小企业发展报告[R]．2005．曾宏燕．论知识经济时代的会计人员素质

8、教育问题[