3.14梦幻的城堡

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1、南通市崇川学校人教版美术三年级上册梦幻的城堡教学目标：　1、指导同学运用折、剪、镂等制作方法，创作富有个性和形式感的新颖城堡。2、初步掌握立体造型的基本方法。3、提高同学对建筑物的审美能力和创新意识。教学重点、难点：重点：让同学形成立体造型的初步意识难点：运用不同制作方法，发明新颖的城堡教学时间：2课时教学过程：（一）导入1．播放《天空之城》、《白雪公主》等动画片的片段，让学生感受城堡的各种造型，教师揭示课题。教师小结：每当“城堡”一词出现在我们脑海中，我们想到的最多的是什么呢？（王子、公主、国王、皇后……）。在我们的脑海里，城堡大都

2、和奇异、古老、美丽、梦幻的童话故事联系在一起。让我们看看迪士尼乐园的城堡吧——创意更改栏执笔人：张瑜审核人：陆涌莉南通市崇川学校人教版美术三年级上册尖尖的塔顶，高耸入云的柱状塔身，五彩缤纷的装饰物使得城堡显得气派而又神秘。城堡是一种非常古老的建筑，它除了可以居住，还可以防御外敌入侵。现实中的城堡是各式各样的，学生们想象中的城堡是怎样的呢？请同学们在白纸上用彩色笔直接画出来，斌展示给大家欣赏。2.学生尝试画一画。简单评价：同学们的画儿真棒！老师发现了一些漂亮的城堡，想和大家一起去参观，快来吧。（欣赏真实城堡的照片）师：看完这些城堡之后，

3、你又有什么感觉？（这些城堡很安全、坚固、高大……）（一）欣赏1.通过欣赏迪士尼的乐园城堡，归纳什么是“梦幻”的感觉。2.将现实中的城堡的图片和动画片中城堡的图片作对比，让学生说说两者有什么不同。教师归纳：梦幻的城堡是童话中的城堡，仙境里的城堡造型更奇特。3.教师小结：不论是动画片里的城堡还是想象出来的城堡都可以把他们成为梦幻的城堡。（二）小组观察讨论执笔人：张瑜审核人：陆涌莉南通市崇川学校人教版美术三年级上册欣赏动画片，以分析的眼光将其中的城堡形象拆分并重组。（一）教师示范示范折纸、镂纸等造型方法，引导学生运用纸工激发创造梦幻的“城堡

4、”。（二）学生制作鼓励学生大胆动手进行创作，可以以个人或小组的合作的方式进行。（三）作品展示教师点评，学生互评。执笔人：张瑜审核人：陆涌莉南通市崇川学校人教版美术三年级上册执笔人：张瑜审核人：陆涌莉