研究生教育与学科建设

《研究生教育与学科建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、研究生教育的发展、培养与学科建设一、研究生教育的发展我国学位制度的建立对研究生教育的发展起了极大的推动作用，学位工作与研究生教育在互动中改革与发展。（一）学位与研究生教育的发展状况1.博士、硕士学位授权体系的现状2.研究生教育发展状况1.博士、硕士学位授权体系的现状博士学位授予单位硕士学位授予单位合计高等学校科研机构合计高等学校科研机构34327568472276196我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计表（一）我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计图表我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计表（二）博士学位授予单位硕士学位授予单位合计普通高等学校普

2、通科研机构军队系统党校合计普通高等学校普通科研机构军队系统党校高等学校科研机构高等学校科研机构34323961357147224518817814我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计图表博士、硕士学位授权点学科分布情况统计表学科门类博士学位授权点硕士学位授权点一级学科二级学科点数比例（%）点数比例（%）点数比例（%）合计974100171710012704100文科11812.1139422.95380529.95理学14414.7926715.55165813.05工学44045.1761135.59410832.34农学737.49844.89

3、4923.87医学10110.3721912.75149811.79军事学80.82673.902291.80管理学909.24754.379147.19博士、硕士学位授权点学科分布情况统计图表博士、硕士学位授权点单位授权体系分布情况统计表学位授权点总计高等学校科研机构69123749合计普通高校军队高校一级学科博士学位授权点97490585451博士学位授权点171715941453141硕士学位授权点127041195511348607博士、硕士学位授权点单位授权体系分布情况统计图表2.研究生教育发展状况博士生培养情况硕士生培养情况历年博士、硕士

4、学位授予情况博士生培养情况博士生招生数与计划数对比硕士生培养情况历年博士、硕士学位授予情况（1981~2002）博士其中同等学力硕士其中同等学力1981年86651982年1357731983年1935481984年9177891985年234126181986年307149381987年622208311988年1682365011989年1904354421990年2127325571991年255613306751280博士其中同等学力硕士其中同等学力1992年2540372527616551993年2114322412911001994年359

5、0672616613861995年4364732812513741996年5578673630523531997年67931183995029591998年85181154065734571999年101601895224698482000年1138322160081100462001年1246527773278158462002年147063268879921668合计91766153570434972972历年博士、硕士学位授予情况图（二）研究生教育面临的新形势1．经济的高速增长与全面建设小康社会1978—2001年期间，我国GDP年平均增长率为9

6、.3%，人均GDP平均增长为8.1%。根据国际货币基金组织（IMF）的定义，人均GDP年增长率高于3%就视为高增长国家，所以我国GDP增长率属于高增长型。对于2000—2020年中国经济增长有不同评估，据国务院发展研究中心（2002年）估计，从2000—2010年中国的GDP年平均增长率为7—7.9%，2010—2020年为5.6—6.6%，2020年GDP为2001年的4倍。其他方面（包括世界银行、美国兰德公司国际能源署等）的估计也均在4.7%以上。可见，在2020年以前，我国经济将持续保持高速增长。经济的高速发展，对教育的发展既可给予有力支撑，又提

7、出了巨大需求。随着GDP的翻番又翻番，我国经济增长的模式也在经历一个重大转变，即由同时依赖劳动力数量和质量型转向主要依靠劳动质量型。与此同时，在经济不断发展的过程中，有将更多地转向依靠知识创新的经济增长的轨道上来。创新人才的培养，主要靠积极发展研究生教育。拔尖创新型人才的培养，则主要依靠发展博士生教育。在全面建设小康社会的过程中，对研究生的需求也会不断扩大。2．科技兴国战略与人才强国战略创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类才。以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体，重点培养一批高层次和高技能人才。要树立新形势新任务要求的科学人才观，以培养造

8、就高层次人才带动整个人才队伍建设，促进各级各类人才协调发展。研究生教育在科教兴国战略和人才强国