深圳市西丽实验中学扩建工程项目可行性研究报告

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1、台州市路桥实验中学扩建一期工程项目  可行性研究报告工程号：07001  台州鼎力工程管理咨询有限公司 二00七年三月  台州市路桥实验中学扩建一期工程项目  可行性研究报告编制人员名单：               审   定：王蓉雅              校   稿：谭 林              编制人员：刘井贵                         谭剑波               台州鼎力工程管理咨询有限公司二00七年三月  目  录 第一章 概述……………………………………………01第二章 项目建设的背景、必要性及可行性…………03第三

2、章 生源分析………………………………………05第四章 项目选址与建设条件…………………………06第五章 项目建设内容、建设规模和建设方案………09第六章 节能…………………………………………11第七章 环境影响分析和水土保持方案………………12第八章 劳动安全卫生与消防…………………………16第九章 组织机构、实施保障和项目招标方案………19第十章 项目实施进度与工程管理……………………21第十一章 投资估算和资金筹措………………………23第十二章 财务分析……………………………………25第十三章 项目社会效益评价…………………………27第十四章 结论与建议…………

3、………………………28  附件1、台州市路桥区发展和改革局关于路桥实验中学扩建工程项目建议书的批复。（路发改投资（2007）3号）2、台州市建设规划局建设项目选址通知书。（台路规选（2005）171号）3、台州市路桥实验中学总平面图。 第一章概 述 1．1项目概况1.1.1项目名称：台州市路桥实验中学扩建一期工程1.1.2项目建设单位：台州市路桥实验中学1.1.3建设单位概况：台州市路桥实验中学位于路桥街道石浜村和下包村，于1996年9月创建，学校主要承担路桥街道14个村和6个社区的初中义务教育任务。目前学校办学规模为48个教学班，教职工200多人，学生2400多人

4、，为路桥规模最大的初级中学。1.1.4项目拟建地址:台州市路桥实验中学扩建一期工程选址在路桥街道下包村，东至用地界线、南至公园路、西至用地界线、北至原路桥实验中学。总占地52107㎡（其中原有实验中学用地33833㎡，扩建18274㎡）（详见台州市建设规划局提供的建设项目通知书—台路规选[2005]171号）。1.1.5建设目标：将台州市路桥实验中学建成一个布局合理，新老建筑协调，功能齐全，环境优美，高档次高品位的一流中学。本次可行性研究范围是指扩建一期工程项目，包括新建宿舍及食堂（建筑面积13883㎡）和新建300米塑胶跑道田径场。拟建教学楼（建筑面积2400㎡）

5、、艺术楼（建筑面积3000㎡）和风雨操场（1300㎡）等留至二期项目建设。1．2主要技术经济指标一期工程项目总投资：2569万元（其中征地拆迁费350万元已支付）；一期工程项目用地：16428㎡； 一期工程项目建筑面积：新建宿舍及食堂13883平方米；绿地率:35%；建筑密度：18.5%；总容积率：0.75。1．3编制依据（1）、台州市路桥区发展和改革委员会关于台州市路桥实验中学扩建工程项目建议书的批复，编号：路发改投资[2007]3号；（2）、台州市建设规划局建设项目选址通知书，文件号：台路规选（2005）171号；（3）、台州市路桥实验中学提供的其他相关基础资料

6、。   第二章 项目建设的背景、必要性及可行性 2．1项目建设的背景随着社会的发展，义务教育事业也在快速发展，初级中学教育是基础教育的重要组成部分，是现代化教育的基石。路桥实验中学坐落于路桥街道石浜村和下包村，于1996年建成，占地面积33833平方米，建筑面积18000平方米，当时设计容量为24个班，招收本街道小学毕业生。学校开办以来，随着城市人口的快速增长，学生人数每年也在增加，年年扩班，目前实验中学已扩至48个教学班，原有的办公用房，生活用房以及活动场地已远远地适应不了在校学生人数的快速增长，离省规范化学校的要求距离更大。学校的用地、教学基础设施的不足已严重制

7、约了学校的发展，无法满足现代化教育教学的要求和提升学校品位。   2．2项目建设的必要性随着我区教育事业的发展，路桥实验中学的教育教学质量不断得到提高，获得了各界人士的一致认可，成为路桥区初级中学的窗口学校，同时，我们也清楚地看到本校与省教育强区的需求还有较大的距离，经过比较与分析，主要原因在于：一、伴随我区教育教学形势的迅猛发展，上级领导、学生家长、社会各界对我校的要求不断提高，路桥实验中学的扩建已势在必行：1、随着改革开放的深入，路桥人钱包渐鼓，他们更注重给子女一个良好的学习环境。作为路桥的窗口学校，随着目前周边兄弟学校的快速发展，无论硬件、布局、教育教学设