交通安全教育活动策划书

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1、交通安全教育活动策划书　　交通安全主题教育活动策划书如何写?下面是整理的交通安全教育活动策划书，欢迎阅读。更多活动策划书文章，请关注本栏目。　　【交通安全教育活动策划书(一)】　　活动目标：　　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。　　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。　　活动准备：　　1.教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。　　2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。　　活动过程：　　1.导入活动。　　(1)教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过

2、马路的?”　　(2)教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来(另一名幼儿当司机)差点撞上孩子的情景。　　2.组织幼儿讨论。　　(1)刚才发生了一件什么事情?为什么会发生这种事情?　　(2)过马路应该走什么地方才正确和安全?　　(3)幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。　　(4)教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。　　教师：“你认识这些标志吗?它们表示什么意思?”　　(5)教师：“你还知道哪些交通标志?它们是什么样子的?表示什么意思?”

3、　　3.讲述交通事故案例：　　教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢?”(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因)　　教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”　　4.认识常见的交通标志和信号。　　(1)分组交流。　　教师：“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。　　(2)集体分享。　　教师：“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。”　

4、　教师：“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查。”　　(3)教师小结：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志　　5.欣赏并学习交通儿歌。　　(1)教师示范朗诵三字儿歌：　　过马路左右看人行道才安全　　过街桥地下道不停留不玩闹　　(2)幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。　　活动延伸：　　1.区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。　　2.日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。　　【交通安全教育活动策划书(二)

5、】　　主题内容：　　交通安全是非常重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命安全。　　引入：　　活动目的：　　希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。　　活动准备：　　1.有关交通安全的资料　　2.课件　　3.有关交通事故的视频　　活动过程：　　一、视频导入　　二、交通安全知识　　1、什么是交通安全设施?　　为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。　　2、损坏交通设施如何赔偿和处罚?　

6、　肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。　　3、什么是道路交通标志?　　道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。　　4、道路交通标志如何分类?　　道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。　　主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。　　5、什么是道路交通标线?　　道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全

7、设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。　　交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。　　6、中心黄色双实线的功能是什么?　　中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。　　7、中心黄色虚实线的功能是什么?　　中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。　　8、