4-1《小数加法和减法》教案

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1、镇江市润州区中华路路片区五年级上册数学教学案主备：夏小玉审核：吴春琴§4-1《小数加法和减法》授课时间班级姓名评价学习内容：教科书第48页例1、“试一试”“练一练”，练习八第1～3题。学习目标：1.经历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。2.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。3.在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。学习重点：小数加减法的意义和计算方法。学习难点：理解计算小数加减法的算理：“小数点对齐”即“相同数位

2、对齐”。教学过程：一．温故练习.（一）复习1.直接写得数。0.5＋0.3=0.5－0.3=2.6＋0.2=2.6－0.2=0.7元-0.2元＝（）元2.1元+2.9元＝（）元反馈：这里的2.1元+2.9元计算结果要怎样？化简?根据是什么？（二）预习认真阅读教科书第48页例1。思考：1、小数加减法计算方法是什么？你觉得和整数计算方法相同么？2、掌握小数加减法的计算方法，并尝试算一算。3、预习这课你有什么困难？二．知新.（一）师：今天这节课我们继续学习小数的加法和减法。读课题。1.教学课本48页例1：（1）小明和小丽一共用了多少元？要求小明和小丽一共用了多少元，就是求和的总价，

3、可以列式为你会列竖式吗？答：5镇江市润州区中华路路片区五年级上册数学教学案主备：夏小玉审核：吴春琴1.整数加减法怎样列竖式？2.一位小数加减法怎样列竖式？重点反馈：尝试：①要求小明比小丽多用了多少元，可以列式为（2）先估算一下，大概钱。这道题你会列竖式计算吗，试一试：2.列竖式计算。475+34=475-34=4.7+3.2=4.7-3.4=（二）小结做完这些题目，我觉得都要把竖式计算小数加减法时对齐（在小数加减里表现为）。都要从位算起。1：小结判断A.正确（是把小数点对齐以后计算，也就是把相同数位对齐，把相同数位上的数相加。）B.错误（是把末尾对齐，由于两个小数位数不同，

4、实际上是把5个0.01和4个0.1相加）C.用元角分解释。2：学生自己说一说。列竖式计算小数加、减法要注意三.同步训练。（练一练）：1、完成“试一试”（重点反馈化简）小明和小芳一共用了多少元？小芳比小明少用多少元？（2）师：计算小数加减法还要注意什么？在得数里点上小数点，能化简的要化简。1.（先做，评讲最后一题。）9.32413.87.56+6.98+9.9-8.3-4.562.先找出错在哪里,再改正。（先看，逐条说，可在原题改正。）53.39.861.76+2.47-4.26-0.855镇江市润州区中华路路片区五年级上册数学教学案主备：夏小玉审核：吴春琴7.8056091

5、师：在今后的作业中我们不能出现类似的错误，下面我们做几题检验一下今天同学们学得怎么样，先做左边两题。四.巩固练习（一）:1.完成下面的竖式。4.368.188.29+2.15-3.5-4.792.用竖式计算（练习八第2题）.0.63+1.5=3.63+0.87=8.33-2.73=8+3.02=17.5-4.5=5.46-0.6=3.练习八第3题。指明学生上台讲每个问题分别求的是什么，再列式计算。少年宫小冬家学校小华家2.15km0.55km1.55km(1)小冬家和小华家相距多少千米？(2)各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？(3)小华从家到少年宫一共要走多少千米？

6、(4)你还能提出哪些数学问题（口头）5镇江市润州区中华路路片区五年级上册数学教学案主备：夏小玉审核：吴春琴★五.拓展练习:小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误的只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的结果是多少？六、巩固练习二：1、直接写出得数。0.8+0.2=0.72-0.12=8+1.4=5.8-0.5=6.2+0.8=0.57-0.27=1.用竖式计算。3.28-0.8=9+5.24=18.3-7.3=2.84+0.56=9.35-4.65=0.52+2.6=2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。36.27.58+1.38-4.285.003.303.92

7、.25+6.24-1.89.14455.小红、小丽、小勤参加为受灾地区小朋友捐款活动，其中小红捐款4.5元，小丽捐款10.62元，小勤捐款8.45元.（1）小红和小丽一共捐款多少元？（2）小丽比小勤多捐款多少元？★6.小马虎从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走了多少千米？5镇江市润州区中华路路片区五年级上册数学教学案主备：夏小玉审核：吴春琴七、巩固练习二：(备选)1、6.5是由（）个1和（）个0.1组成的；3.4是由（）个1和（）个0.1组成的；6